让他们先想办法啊!现在不就是提倡让孩子自己想办法吗?

　　然后实验他们的办法!

　　然后你告诉他们的办法是转动!这个简单!他们都可以操作!

　　简单又好玩!我们班孩子还真没问过这个问题!

　　现在不是说问题都从孩子中产生!我们班没出现这个问题他们到也没问过!所以没有上过这样的课!还真不是很清楚!

　　我觉得用转动的方法最好!

　　第一次课先让孩子说怎么区分

　　第二次课是你准备好东西让他们去实验他们的方法!

　　然后老师可以分享自己的方法!

　　具体的内容需要你自己想拉!