“水”——这是一个由勤劳、伟大、智慧的中国人创造出来的字.我早就想对这个字,及它的深层含义表示点什么了.现在,真正让我能表达出来的,是语文老师给我的作业,这是个很不错的机会.

　　可是突然地,我找不到要写它什么,也许是因为它可写的地方太多,多得让我不知道从哪儿说起——正如我在周末的不知道穿什么衣服.最终,我想到的是两个星期前历史老师的课题.一个与“海洋文明”有关的课题.

　　文明,有海洋文明和大河文明.提取这两种文明的“公因式”,我们可以发现——它们的“公分母”是“水”.

　　水,通过不同的途径养活了不同类不同的文明.在养活文明之前,它先养活了人；在养活人之前,它先养活了组成人类身体的细胞.然后,让这些细胞因为水组成了“组织”、“器官”,最终组成了正在破坏、污染,并且在腆着脸继续使用“水”的人.

　　你说水是不是很伟大?

　　也许是,也许不是.伟大只能用来形容人的精神.而水,它只是一个物,或者是一种资源,一种和大兴安岭的木头、新疆的石油一样的资源,它们不存在任何精神.只不过水,它可以被应用得更广泛,比如可以用：“泡”（茶）,“浇”（花）,“洗”（衣服）,“洗”（车）,等等一系列以三点水为偏旁的动词去消耗它.但这都不算什么,这对水的消耗和污染,与做分解氧气和氢气的实验差不到哪去.而“差得到哪儿去的”,是污染,是浪费这类带三点水的词语.

　　这类的“三点水”的作用效果是什么呢?现在,我就要用这个设问的修辞方法,来和在读这些文字的你聊聊,说点近的吧：咱家的水表的做功量要增加；月底是水费帐单可能做点加法运算.间接地,报纸上的新闻可能多写几个“水”字儿；被污染的河流中少几条活鱼；地球上可能因为缺水而少点树,多点风沙或台风什么的,然后引起目前我们关注的“温室效应”,再往后,说不定我们可以节约所有去游泳馆的门票钱——不是说因为缺水,就不开游泳馆.而是温室效应让我们可以在大街上游泳了.