就是对学生学习第二语言过程中所犯的偏误进行分析,从而发现第二语言学习者产生偏误的规律,包括偏误的类型和偏误产生的原因等.

　　偏误是指第二语言学习者在使用语言时不自觉地对目的语的偏离,是以目的语为标准表现出来的错误或不完善之处.这种错误是成系统的、有规律的,反应了说话人的语言能力,属于语言能力范畴.

　　偏误分析是在语言学理论中介语假说的基础上发展而来的,最早由鲁健骥介绍到中国（80年代初）