当然是英语，同时可以锻炼听力啊

　　我觉得还是读英语好，这样既可以培养他们的语感，又可以记住单词，学习英语要时刻让孩子们在一个有英语的氛围下学习，这样才会真正得到提高！

　　当然是英语更好啦！！

　　举个例子，你报“能够”，你想学生能写出多少个单词啊？

　　先读英语学生写汉语，后来先说汉语学生默写英语，这是一个由简单到复杂的过程

　　我是学英语出身的，还是说汉语让学生写比较好。因为这样才能知道学生是否真的掌握这个单词。大部分时间是我们想不起英语单词，很少听说学过这个单词并且能听懂却不知道意思的。所以，运用逆向思维可知，写单词时还是说汉语比较好。但我也强调一下，一定不要忽视单词的发音，因为英语毕竟是用来交流的，尽管现在更多是在应付考试。

　　首先：请您自己给自己的英语口语发音打个分数，如果您的发音标准，那么您说英语让孩子们默写汉字，经过一段时间后能够较为有效地提高孩子的听力水平；其次，就中国的考试制度来讲，更好的方法是您说汉语，让他们写英语，因为我们更多注重的是书面考试，拼写错误是大忌；最后，我认为其实您大可以灵活运用，两种方法各有所长，您可以结合应用，也许10个单词是您说英语，后10个单词您说汉语~~

　　从孩子的长远来看，想教好英语让他们多多听英语，多说英语更加重要。如果您有配套单词的磁带的话，您可以直接放磁带，让孩子跟着磁带读并且写出汉语。（当然您可以有选择的让他们写哪个~~）

　　拜托，楼上的那位太恶心了吧，把别人的答案据为己有~~真搞不懂，为什么修改以后自己的回答就跑到最下面了~~无语

　　首先：请您自己给自己的英语口语发音打个分数，如果您的发音标准，那么您说英语让孩子们默写汉字，经过一段时间后能够较为有效地提高孩子的听力水平；其次，就中国的考试制度来讲，更好的方法是您说汉语，让他们写英语，因为我们更多注重的是书面考试，拼写错误是大忌；最后，我认为其实您大可以灵活运用，两种方法各有所长，您可以结合应用，也许10个单词是您说英语，后10个单词您说汉语~~

　　从孩子的长远来看，想教好英语让他们多多听英语，多说英语更加重要。如果您有配套单词的磁带的话，您可以直接放磁带，让孩子跟着磁带读并且写出汉语。（当然您可以有选择的让他们写哪个~~）

　　我是学英语出身的，还是说汉语让学生写比较好。因为这样才能知道学生是否真的掌握这个单词。大部分时间是我们想不起英语单词，很少听说学过这个单词并且能听懂却不知道意思的。所以，运用逆向思维可知，写单词时还是说汉语比较好。但我也强调一下，一定不要忽视单词的发音，因为英语毕竟是用来交流的，尽管现在更多是在应付考试。