按规律填空2、12、30、56、()-查字典问答网
穆玲玲
1*2,3*4,5*6,7*8,9*10
答案:90
- 【关于导电和电解质的问题.ME是高一学生.关于电解质和导电有些问题.电解质的概念不是在熔融状态或者水溶液的状态下能够导电的化合物么.那么怎么判断题目中所给的物质是否能够导电.比如】
- 读图回答:(1)写出下列各点的经纬度.A______,D______.(2)写出C、D、E三点所在半球:C______、______,D______、______,E______、______.(3)就高、中、低纬度而言,C点位于______纬度,E点位于
- 心理学举例说明题.感觉与知觉,需要与动机举例说明感觉与知觉需要与动机
- 【way后面的定语从句的引导词在从句中做主语则引导词要用that或者which作宾语时要用that或which教我理解教我理解这段话】
- 定语从句中,当先行词为thing,someone,anyone时,用什么引导词?
- 【洋流:为什么索马里在夏季是寒流,冬季是暖流?】
- 【9、对于固体物质溶解度的叙述必须指明①温度②100克溶剂③溶液达到饱和④已溶解的溶质⑤溶液的质量A.①②③④B.②③⑤C.①②⑤D.①②③⑤10、把400g质量分数为20%的食盐水稀释成】
- 关于难挥发非电解质稀溶液的问题1.如果说凝固点是物质液相的蒸汽压与固相的蒸汽压相等时的温度,那是不是意味着纯净的这种物质的凝固点与三相点的温度相等?2.难挥发非电解质稀溶液是
- 【为什么SO2水溶液能导电,但是它属于非电解质?】
- 英语,宾语从句引导词区别,用法尤其where和inwhich
- 【地球仪是地球的模型,在地球仪上可以确定位置,观察世界海陆分布,估算海陆面积比例等.回答1-2题对于地球仪上A.B两点的描述,正确的是()A.A位于南半球B.B位于北半球C.A位】
- 【定语从句先行词是stay时引导词when?】
- 【挑战书怎么写呀?就要一百字左右,班级用,精辟的】
- A、B和C各是NaOH、NaCl和H2SO4中的一种溶液,将无色酚酞试液滴入B,溶液变为红色,将此红色溶液少量加入A中,仍显红色,则A、B、C依次是?A.NaCl、NaOH、H2SO4B.H2SO4、NaOH、NaClC.NaOH、H2SO4、NaClD.NaOH、NaCl
- 【下列物质的水溶液能导电,但属于非电解质的是()A.CO2B.BaSO4C.NaClD.CH3COOH】
- 【大气环流和大洋环流源源不断地从低纬度向高纬度输送热量.图中表示“北半球向北的热量输送随纬度的变化”.完成9~10题.引起大气环流和大洋环流输送热量的根本原因是()A.海陆热】
- oneof和onlyoneof在定语从句中的用法.
- 【电解质,酸氯气不是电解质也不是非电解质?这句话对吗?为什么?碳酸是一元酸还是二元酸?醋酸是一元酸还是四元酸?为什么】
- 【t℃时某溶液200g,蒸发掉20g水后,析出8g晶体,又蒸发20g水后析出晶体12克,则t℃时某物质的溶解度为()A.40gB.50gC.60gD.100g】
- 日晷是什么,有什么作用,什么意义?
- 1.某钢瓶氧气密度为6kg/m3,一次气焊用去其中1/3,则瓶内剩余氧气的密度是(▲)A.3kg/m3B.4kg/m3C.5kg/m3D.6kg/m32.小明同学阅读了下表后,归纳了一些结论,其中正确的是(▲)0℃、1标准大
- 教育心理学能力是一种什么?能力的差异可分为哪几类?
- 【读“北半球经纬网示意图”,完成第4~6题.图中甲、乙、丙、丁四地既位于低纬度,又位于西半球的是()A.甲B.乙C.丙D.丁】
- 某地点以东是西半球,以西是东半球;以南是高纬度,以北是中纬度.该地点的地理坐标可能是()A.160°E30°NB.160°E60°SC.160°W30°SD.20°E60°N
- 【定语从句里面引导词可以不填吗,比如说therewasatimethatihatedtogotoschool.that可以不填吗,直接I做主语】
- 如何判断用定语从句的引导词用where还是which/that,请帮我分析一下怎么判断?1.IamgoingtoHainan.Itisaplace_____theweatherisalwayswarm.2.Hegoesintotheroom_____hisunclelives.3.Thisisthemuseum_____wevisitedla
- 【《量子电动力学讲义》相比于《费曼物理学讲义》是不是难度差不多?如果不是,哪个难一些?】
- 位于24°N,175°E的某地属于______半球,______半球,______纬地区.
- 【宾语从句,定语从句中that和which的用法,它们有什么要区别的.详细说明在什么情况下只用that或只用which.】
- 什么是动机拥挤效应?这是心理学课上老师提到的知识,最好要有举例说明.