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  阅读下面材料,完成问题。【材料一】2016年4月4日,著名儿童文学作家曹文轩,获得被誉为儿童文学的诺贝尔奖--“国际安徒生奖”,实现华人在该奖项上零的突破。曹文轩的代表作有长

  阅读下面材料,完成问题。

  【材料一】2016 年4 月4 日,著名儿童文学作家曹文轩,获得被誉为儿童文学的诺贝尔奖--“国际安徒生奖”,实现华人在该奖项上零的突破。曹文轩的代表作有长篇小说《草房子》、《青铜葵花》等。2016 年4 月29 日,著名现实主义作家陈忠实因病辞世。陈忠实的代表作长篇小说《白鹿原》1997 年获茅盾文学奖,并被教育部列入大学生必读书目。

  【材料二】曹文轩、陈忠实肖像画

  【材料三】曹文轩访谈(节录):

  读书能帮助我们发现前方,并引领我们走向前方。读书其实培养的是一种眼力。不读书的人其实是没有前方的,也是没有未来的,也是没有过去的。读书人读着读着就有了过去、现在和前方--风景无边的前方。什么叫读书人?我这里简单下一个定义:拥有过去、现在和未来的人,叫读书人。

  【材料四】纪念陈忠实的挽联:

  忠于人民,忠于生活,忠诚觅得原上鹿;实为楷模,实为经典,实绩赢得举世名。

  (1)结合材料一,以下说法不正确的一项是___

  A.2016 年4 月,中国文坛“一悲一喜”,令人感慨。

  B.曹文轩和陈忠实都是著名作家,但他们面对的读者群是不相同的。

  C.曹文轩获得了诺贝尔儿童文学奖,实现了中国儿童文学史上零的突破。

  D.陈忠实的代表作获得教育部极大的肯定,入选大学生必读书目。

  (2)结合材料二,请说说两图是怎样体现两位作家身份特征的。

  (3)结合材料三,谈谈“幸福在远处”的含义。

  (4)结合材料四,请指出这副挽联的特点。

1回答
2020-03-10 19:18
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姜永超

  (1)本题考查筛选信息的能力.根据材料一中的“著名儿童文学作家曹文轩,获得被誉为儿童文学的诺贝尔奖--“国际安徒生奖”,实现华人在该奖项上零的突破“可知曹文轩获得的是国际安徒生奖,而不是诺贝尔儿童文学奖,所以第三项表述有误.故选C.

  (2)本题考查图文转换的能力.解答本题,一定要关注图中的细节,结合人物身份,即可作答.前者是一位儿童作家,所以他戴了一条红领巾.陈忠实是一位著名作家,所以选取了其伏案写作的场景.

  (3)本题考查词句含义的理解能力.解答此题可结合材料三中曹文轩的语句来具体分析理解.曹文轩说:“读书能帮助我们发现前方,并引领我们走向前方”,意思是说读书能引领我们走向远方.并指出这样的人能“拥有过去、现在和未来”,也就是能成为一个幸福的人.根据这些理解来整理答案.

  (4)本题考查赏析对联的能力.解答此题可从对联的表现手法和表达主旨来分析.认真阅读这幅对联可知,这幅对联的上联有忠字,下联有实字,巧妙地把作家的名字嵌入其中.上联中的“原上鹿“指的是他的代表作品《白鹿原》.这是采用了嵌名联的形式.形势新颖,感情真挚.

  答案:

  (1)(3分)C

  (2)(2分)图一捕捉刻画典型细节“戴红领巾”;图二准确定格专注伏案写作场景.

  (3)(3分)只有读书才能引领我们抵达远处,想要幸福,就做一个读书人.(意思对即可.)

  (4)(2分)将人名与代表作巧妙地嵌在挽联中.(嵌名联的形式)(意思对即可)

2020-03-10 19:23:27

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