北川教师刘宁救出学生却永远失去女儿

　　5月14日7时30分,这是令北川县第一中学教师刘宁永远悲恸的时刻：念初三的女儿终于从水泥断块下被"掏"出来,但却永远离开了他.这个外表粗犷的坚强汉子,在睹见女儿遗体的一刹那,突然情绪失控,放声大哭.悲怆之情,令包括记者在内的周围人潸然泪下.这个在5月12日大地震中失去女儿的教师,却在地震发生时刻,机智勇敢地保护了自己班上59名学生,使他们安全脱险.刘宁是北川县第一中学初一六班班主任.地震发生的时刻,刘宁正带领自己59名学生在县委礼堂参加"五四"青年庆祝会."礼堂突然在晃动,而且越晃越厉害."经验丰富的刘宁马上意识到发生了地震.他招呼同学们不要乱跑."县委礼堂的椅子离地较高,我叫学生立即就地蹲进结实的铁椅子下面,千万不要乱动"刘宁说.正是刘宁老师在关键时刻的冷静,全班59名同学中只有两个受了轻伤.

　　最后时刻双臂护住4个学生--德阳市东汽中学遇难教师谭千秋

　　13日一早,设在学校操场上的临时停尸场上,记者从工作人员手中的遗体登记册里查到了这位英雄教师的名字--谭千秋.他的遗体是13日22时12分从废墟中扒出来的.

　　“我们发现他的时候,他双臂张开着趴在课桌上,身下死死地护着四个学生,四个学生都活了!”一位救援人员向记者描述着当时的场景.谭老师的妻子张关蓉正在仔细地擦拭着丈夫的遗体：脸上的每一粒沙尘都被轻轻拭去；细细梳理蓬乱的头发,梳成他生前习惯的发型.谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去……

　　班主任推女生出教室

　　王周明是名年轻教师,是50多名学生的班主任.地震发生时,他指挥学生分两路,从教室的前、后门逃生.房屋垮塌的一瞬间,他一个箭步冲上前去,把还没跑出教室的一名女生推出教室.这时,一根粗大的横梁打在他头上,他的头盖骨被击碎……

　　学校行政办公室主任张文说,他从外面赶回学校时,这个女孩一见他就哭了：“王老师为了救我,被砸死了.”

　　11岁女孩6楼跳下自救逃生后返回救出多名老师

　　11岁的康洁是映秀小学6年级学生,12日下午地震时,她正在6楼上课,老师立即叫学生快跑.康洁先是钻到桌子底下,在经过一秒时间考虑后就从6楼纵身跳下,“我努力让自己屁股着地,最后着地时居然只有腿被划伤.”康洁对于自己跳楼也感到有些不可思议.康洁自己脱险,并没有忘记救人,她冒着生命危险跨进了随时倒塌的教学楼.她四处搜寻同学和老师,看到一些老师被砸伤后不能动弹,康洁使出全身力气将老师往外拉.但康洁毕竟只有11岁,逐渐体力不支的她赶紧跑出废墟呼叫救援,“我不知道救了多少个老师.”时间在一分一秒逝去,从各个地方来增援的乡亲们冲进大楼救出了不少的师生,同时也把受伤的康洁带到了安全区域.

　　四次冲进教室女老师抢出52个娃娃

　　5月12日汶川地震发生时,距彭州市区10多公里的红岩镇,大面积房屋倒塌、通信中断、人员伤亡……在这次地震发生时,正给幼儿园大班辅导的红岩镇中心小学周汝兰老师没有独自逃生,而是四次冲进教室抢救学生,直到全班52名学生成功脱离危险.

　　地震时老师用生命为学生开道

　　中广网北京5月16日消息（记者陈钟）受汶川地震影响,四川省绵阳市平武县平通中学教学楼坍塌.在地震发生的一瞬间,教师们放弃了转瞬即逝的逃生机会,为不少孩子赢得了生的希望.

　　平通中学初三的化学老师乔广平当时正准备上课,地震出现,马上呼喊所有的人快跑,自己却跑到了最后,广安来的特岗老师在地震发生的时候,为了救一个被绊倒的孩子,不幸遇难.

　　挺起不屈的脊梁

　　黄土高原,是我挺起的胸膛；黄山劲松,是我不屈的脊梁……相信这首诗大家都熟悉,而在这次的“5•12”大地震中,中国人民真正做到了“挺起不屈的脊梁”!读完这本教育部为首批表彰的抗震救灾中优秀学生编写成的感人事迹,我更加深深地感受到了这一点.他们是我们的同龄人,甚至比我们小；他们和我一般个头,甚至比我们矮；他们和我们一样是学生,一样是坐在教室里正在上课的学生……

　　康洁,四川省汶川映秀镇的小学生,在被埋三天三夜后,她终于幸运地被救援直升机救起,就在医护人员为她缝合伤口的时候,她却说：“请不要这么多人留在我身边,你们去救其他人吧!”

　　雷楚年,彭州市磁峰中学初三三班的学生,他在危难时刻挺身而出,救出七名同学后,楼梯在他面前轰然倒塌.

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　　这样的事迹太多了.

　　假若是大人做出这样的事情,我们都要对起刮目相看,赞叹不已,何况学生?不少大人说我们是娇生惯养、高分低能、将来干不出一番大事业的小孩子一帮,事实证明,我们这些正在蓬勃成长的青少年是有能力,有骨气的!虽然无法再在四川感受到那些动人的瞬间,但中国看见了,世界看见了,中国少年以弱小的身躯顶起了沉重的水泥、钢架、房梁,我们更是以不屈的脊梁为灾难后的世界撑起了一片生的希望.

　　9岁的林浩,一名班长,在救助其他同学的时候深受重伤,林浩却没有丝毫感觉.

　　网络上给我们这些90后的孩子的定义是,不能吃苦、自私自利的一代人,我们这些90后的少年,是民族的希望,祖国的未来.我们用我们的行动感动了祖国,让不少人热泪盈眶,我们更是用行动来验证了我们是淳朴、善良、乐观、坚强、勇敢的一代少年!

　　林浩,那一句‘因为我是班长’使亿万心灵为之震撼;王亮,那奔波急切的身影,使多少人的心灵火焰重新燃起；何亚军,忍痛后仰120多次,为同伴送去生命之水；郎铮,艰难的举起右手,在担架上行礼；高莹,地震中绽出最美的微笑,是无数心灵顿感欣慰.

　　现今,灾区的孩子们早已擦干眼泪,带着伤痕毅然走进帐篷学校,“安心学习,立德成才,报效祖国,回馈社会”是他们的肺腑之言.“少年智则国智,少年强则国强,少年独立则国独立,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球……”梁启超先生这段脍炙人口的文字,在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释.

　　我们感动于灾区少年的坚强和英勇.在这场灾害中,灾区的少年儿童经受了巨大的伤痛和磨难,同时他们也表现出了超常的勇气和力量.女学生高莹双腿都断了,双手也被砸伤,不仅一直没哭,还一边微笑,对大家说“要勇敢”.灾害来临之际,中学生雷楚年在2分钟内,两次返回教室,带领7名同学脱险.12岁的女生廖桐,本可以自己迅速逃生,但看到班里惊慌的女生,就果断地叫大家跟她跑,安全带出十余名女生.

　　我们感动于灾区少年的智慧和乐观.很多幸存的孩子,在自救和互救上表现了惊人的智慧,在等待救援和获救后表现出罕见的乐观.他们知道保持清醒,用歌声驱赶恐怖、伤痛和困倦；他们懂得保持体力,用团结、友爱和鼓励支撑生命.

　　3岁的小男孩郎铮被救出后,艰难地举起还能动弹的右手,朝救出他的武警官兵敬礼.一些逃过劫难的孩子,在路边向前来救援的人们致谢,有的甚至加入志愿者队伍,积极贡献出他们微薄的力量.

　　苦难是