（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．

　　①句意为：接连几个月不放晴．开：解除，这里指天气放晴；

　　②句意为：傍晚天色昏暗．薄：迫近；

　　③句意为：就会有一种离开国都、怀念家乡．国：国都；

　　④句意为：有时大片烟雾完全消散．或：有时．

　　⑤句意为：或许不同于（以上）两种人的心情．为：这里指心理活动（即两种心情）．

　　（2）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．

　　①句重点词语有：“景”，阳光；“惊”，波动．句意为：春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪．

　　 ②句重点词语有：“微”，没有；“归”，一道．句意为：唉！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？

　　（3）本题考查的是对文本内容理解与分析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．

　　 浮光跃金；静影沉璧．

　　（4）本题考查的是对文本内容理解与分析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．

　　迁客骚人的感情：以物喜，以己悲．

　　古仁人的感情：不以物喜，不以己悲．

　　写两种感情的目的：通过这两种感情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出了文章的主旨．

　　答案：

　　（1）①解除，这里指天气放晴；②迫近；③国都；④有时；⑤这里指心理活动（即两种心情）

　　（2）①春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪．

　　②唉！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？

　　（3）浮光跃金；静影沉璧．

　　（4）迁客骚人的感情：以物喜，以己悲．

　　古仁人的感情：不以物喜，不以己悲．

　　写两种感情的目的：通过这两种感情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出了文章的主旨．