做指“参加社会实践活动”.

　　杜威的教育思想是以实用主义哲学为基础的,杜威认为人们应当“从做事里面求学问”他还强调指出“人们最初的知识”最能令人永久不忘的知识是怎样的知识.

　　孩子应在做的过程中发现和发展自己,我们应该对“一切操纵、建造、积极的行动和制作的冲动给予运用和满足的机会”.他把人类视为自然界的一部分,人为有机体是对环境的适应,个体也是通过参加活动而得以发展,倘若孩子能够从“做中学”增添新的更有意义的经验,那么它们的知识就会成为有用的东西；倘若不从做事中去学习,那冲动只能是冲动而已,任何目的都无法实现,甚至成了“梦想”杜威认为：“教育最根本的基础在于孩子的活动能力,使孩子认识到他的社会遗产的唯一方法就是去实践.”在这里可以看出,杜威“从做中学”强调的是要以孩子的现实生活为依附,即从孩子的现实生活出发.正如杜威所指出的那样“学校相互联系的枢纽不是科学,不是文学而是孩子本身的社会活动,这样的社会活动就是“从做中学”.