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  阅读下文。(16分)画晴张晓风落了许久的雨,天忽然晴了。心理上就觉得似乎捡回了一批失落的财宝,天的蓝宝石和山的绿翡翠在一夜之间又重现在晨窗中了。我独自微笑着、欢喜着。

  阅读下文。(16分)

  画晴

  张晓风

  落了许久的雨,天忽然晴了。心理上就觉得似乎捡回了一批失落的财宝,天的蓝宝

  石和山的绿翡翠在一夜之间又重现在晨窗中了。

  我独自微笑着、欢喜着。四下一个人也没有,我就觉得自己也没有了。天地间只有一团喜悦、一腔温柔、一片勃勃然的生气,我走向田畦,就以为自己是一株恬然的菜花。我举袂迎风,就觉得自己是一缕宛转的气流,我抬头望天,却又把自己误以为明灿的阳光。

  不知怎的,忽然想起住在郊外的陈,就觉得非去拜访她不可,可当我站在竹篱面前,

  我独自摇了半天门铃才发现一个极小的铜锁——她也出去了。

  其实我并不那么渴望见她的。我只想消磨一个极好的太阳天,只想到乡村里去看看

  五谷六畜怎样欣赏这个日子。

  抬头望去,远处禾场很空阔,几垛稻草疏疏落落地散布着。颇有些仿古制作的意味。

  我信步徐行,发现自己正走向一片广场。黄绿不匀的草在我脚下伸展着,奇怪的大石在

  草丛中散置着。我选了一块比较光滑的斜靠而坐,就觉得身下垫的,和身上盖的都是灼

  热的阳光。我陶醉了许久,定神环望,才发现这景致简单得不可置信一—一片草场,几

  块乱石。远处惟有天草相粘,近只有好风如水。没有任何名花异草,没有任何仕女云集。

  但我为什么这样痴呆地坐呢?我是被什么吸引着呢?

  头顶上有一棵不知名的树,叶子不多,却都很青翠,太阳的影像从树叶的微隙中筛

  了下来。暖风过处一满地圆圆的日影都欣然起舞。唉,这样温柔的阳光,对于庸碌的人

  而言,一生之中又能几遇呢?

  坐在这样的树下,又使我想起自己平日对人品的观察。我常常觉得自己的浮躁和浅

  薄就像“夏日之日”,常使人厌恶、回避。于是在深心之中,总不免暗暗地向往着一个

  境界——“冬日之日”。那是光明的,却毫不刺眼。是暖热的,却不致灼人。什么时候

  我才能那样含蕴,那样温柔敦厚而又那样深沉呢?“如果你要我成为光,求你叫我成为

  这样的光。我不禁用全心灵祷求:“不是独步中天,造成气焰和光芒。而是透过灰冷的心,用一腔热忱去温暖一切僵坐在阴湿中的人。”

  渐近日午,光线更明朗了,一切景物的色调开始变得浓重。记得读过段成式的作品,

  独爱其中一句:“坐对当窗木,看移三面阴。”想不到我也有缘领略这秋静趣,其实我

  所欣赏的,前人已经欣赏了。我所感受的,前人也已经感受了。但是,为什么这些经历

  依旧是这么深,这么新鲜呢?

  一个人,在无垠的草场上,咀嚼着简单的干粮,倒也是十分有趣。在这种景色里,不觉其饿,却也不觉其饱。吃东西只是一种情趣,一种艺术。

  我原来是带了一本词集子的,却一直没打开,总觉得直接观赏情景,比间接的观赏

  要深刻得多。饭后有些倦了,才顺手翻它几页。不觉沉然欲睡,手里还拿着书,人已经

  恍然踏入另一个境界。

  等到醒来,发现几只黑色瘦胚的羊,正慢慢地啮着草,远远的有一个孩子跷脚躺着,

  悠然地嚼着一根长长的青草。我抛书而起,在草场上纡回漫步。难得这些静的下午,我

  的脚步声和羊群的啮草声都清晰可闻。回头再看看那曲臂为枕的孩子,不觉有点羡慕他

  那种“富贵于我如浮云”的风度了。几只羊依旧依头择草,恍惚间只让我觉得它们嚼的

  不止是草,而是冬天里半发的绿意,以及草场上无边无际的阳光。

  日影稍稍西斜了,光辉却仍旧不减,在一天之中,我往往偏爱这一刻。我知道有人

  歌颂朝云,有人爱恋晚霞,至于耀眼的日升和幽邃的黑夜都惯受人们的钟爱。唯有这样

  平凡的下午,没有一点彩色和光芒的时刻,常常会被人遗忘。但我却不能自禁地喜爱并

  且瞻仰这份宁静、恬淡和收敛。我回到自己的位置坐下,茫茫草原,就只交付我和那看

  羊的孩子吗?叫我们如何消受得完呢?偶抬头,只见微云掠空,斜斜地排着,像一首短

  诗,像一阕不规则的小令。看着看着,就忍不住发出许多奇想。记得元曲中有一段述说

  一个人不能写信的理由:“不是无情思,过青江,买不得天样纸。”而现在,天空的蓝

  笺已平铺在我

1回答
2020-03-18 01:03
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李庚田

  
小题1:

  
时间

  
景致特征

  
作者的情思

  
上午

  
一团喜悦、一腔温柔、一片勃勃然的生气

  
微笑与欢喜

  
稍近中午

  
景物的色调开始变得浓重

  
陶醉

  
日影稍稍西斜

  
没有一点彩色和光芒的时刻

  
喜爱并且瞻仰这份宁静、恬淡和收敛。

  
暮色

  
黑茫茫

  
画晴郊图

  
小题2:要做“冬日之日”,用一腔热忱去温暖一切僵坐在阴湿中的人。不做“夏日之日”刺眼,浮躁,浅薄,让人厌恶。   

  
小题3:对大自然的喜爱之情,对宁静、恬淡、收敛生活的热爱与向往之情。  

  
小题4:特点:清丽洒脱 充满诗性,笔调委婉典雅,哲思细腻深邃。举例略。

  

  
小题1:

  

  
点评:本题不难,但要细心阅读。在阅读时,要根据所提问的问题,找到与问题有关联性的信息,有现成的句子就摘录,没有就自己概括。

  
小题3:

  
试题分析:理解作者将自然与生活联系到一起的写法,文字的表现是写自然,而心中赞美的是生活。

  
点评:本题有难度,作者表达的主旨比较隐含。所谓读懂一篇文章,读者要明白文章表达了什么思想即主旨,理解主旨首先要了解文章表现主旨的方法,比如以物写情,借景抒情等方法。

  
小题4:

  
试题分析:注意要从“语言”角度来评价,说明作者在语言所运用的方法上的特点和语言的描写性所表现的形象感。

  
点评:本题有难度,学生对语言特点不太了解,不关于概括。文章的语言特点,要以从语言本身的形式上判断(书面语,口语化),可以从表达方法上判断(叙述、描写、抒情等),可以从修辞方法上判断。注意使用专用评价语,比如“简洁明了”“形象生动”“简明有力”“散文化”“口语化”“通俗易懂”等。

2020-03-18 01:05:37

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