来自胡圣波的问题
【学前儿童数学教育1.研究人员曾问一个儿童,是红片片多还是片片多,他一直认为片片多.直到研究人员向片片是指的所有的片片,而不是(剩下的)绿片片,他才做出正确的回答.但回答的方式是一】
学前儿童数学教育
1.研究人员曾问一个儿童,是红片片多还是片片多,他一直认为片片多.直到研究人员向片片是指的所有的片片,而不是(剩下的)绿片片,他才做出正确的回答.但回答的方式是一一点数,得出红片片是8个,片片是19个,因此片片比红片片多.阅读上述案例,请回答下列问题:(1)这个实验反映了幼儿的什么特点?(2)对学前儿童进行分类活动的教育有何意义?
2.给幼儿口述了这样一道应用题:"动物园里有2只大熊猫,只小熊猫,1动物园里一共有几只熊猫?"有的幼儿马上就说:"星期天妈妈带我去动物园,也看见了大熊猫."阅读上述案例,请回答下列问题:(1)这种现象反映了什么问题?(2)口述应用题在学前儿童学习加减运算中有何作用?
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2020-03-19 02:34