是《新同步课课练》吗?如果不是就不要看!

　　课内阅读：

　　选择题：1.B2.D

　　解释加点词语：（1）每天（2）以.为利（3）以.为宾客（4）有的人

　　《伤仲永》的作者是【宋】时的王安石,他是杰出的【政治】家、【思想】家,是【唐宋八大家】之一.

　　点明方仲永结局的一句是【泯然众人矣】.

　　第二段中点明方仲永成为“众人”原因的一句是【日扳仲永还谒于邑人,不使学】.表明作者写《伤仲永》目的的句子是【泯然众人矣】.

　　课外阅读：

　　1.（1）想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹（2）要两张去加拿大的机票（3）要一台电脑给父母

　　2.（1）他的家庭梦想都是为别人,几乎没有自己一件东西（2）为他的智慧,为他超乎常人的冷静和美丽（3）听到这,我就有些感动,作为儿子,他是孝顺的,作为兄长,他是体贴的,这是多好的一个男人啊

　　3.这位答题者为什么打电话给他的妹妹

　　4.原因：作者感到了对家人的关爱和智慧的美丽

　　作用：引起读者的阅读兴趣

　　5.通过妹妹和主持人的描写来反映出答题者的平静,为下文突出答题者的美好品格做铺垫

　　6.从不考虑自己而只顾自己的家人

　　7、8略

　　课外文言文阅读：

　　1.（1）正（2）原因

　　2.（1）有德的人学习是为了树立名声,好问才能增长知识

　　（2）有德的人认为孟母知道做母亲的道理

　　3.略

　　语文活动设计：略