阅读下列材料：通过小学的学习我们知道，分数可分为“真分数”和“假分数”．而假分数都可化为带分数，如：83=6+23=2+23=223．我们定义：在分式中，对于只含有一个字母的分式，当分子的

　　阅读下列材料：

　　通过小学的学习我们知道，分数可分为“真分数”和“假分数”．而假分数都可化为带分数，如：83=6+23=2+23=223．我们定义：在分式中，对于只含有一个字母的分式，当分子的次数大于或等于分母的次数时，我们称之为“假分式”；当分子的次数小于分母的次数时，我们称之为“真分式”．

　　如：x−1x+1，x2x−1这样的分式就是假分式；再如：3x+1，2xx2+1这样的分式就是真分式．类似的，假分式也可以化为带分式（即：整式与真分式的和的形式）．

　　如：x−1x+1=(x+1)−2x+1=1-6+230；

　　再如：x2x−1=6+232=6+233=x+1+6+234．

　　解决下列问题：

　　（1）分式6+235是______分式（填“真分式”或“假分式”）；

　　（2）假分式6+236可化为带分式1-6+237

　　1-6+237

　　的形式；

　　（3）如果分式6+239的值为整数，那么x的整数值为______．