为纪念“五四运动”97周年，某校初三（4）班准备在近期召开以“爱小家、爱大家、爱国家”为主题的思想品德探究学习活动。【爱小家】提起“爱小家”，小王同学准备了这样一个故事：2

　　为纪念“五四运动”97周年，某校初三（4）班准备在近期召开以“爱小家、爱大家、爱国家”为主题的思想品德探究学习活动。

　　【爱小家】提起“爱小家”，小王同学准备了这样一个故事：2015年全国“最美孝心少年”蒲晓燕。妈妈因难产离世，爸爸患上间歇性精神病，年幼的晓燕撑起了这个家。她既要操持家务，又要照顾患病的爸爸和年老的爷爷、奶奶。面对生活的磨难，家庭的不幸，她没有悲观失望，总是微笑面对，而且更加珍惜上学读书的机会。她的坚强、乐观受到人们的热情点赞。

　　【爱大家】提起“爱大家”，小林同学准备的材料是：“高淳老街杂坛助学圆梦之家”--成员们来自社会各界，有着共同的心愿，就是希望困难家庭的孩子能圆满完成学业。他们犹如一只只“萤火虫”，汇聚在一起，利用节假日定期聚会，共同商讨帮扶事宜，从不缺席。他们相信，终有一天会有成群的“萤火虫”从四面八方飞来……

　　【爱国家】提起“爱国家”，小沈收集到以下素材：外媒大肆渲染并抛出所谓“中国将南海岛礁军事化、制造地区紧张、中国威胁论……”等不实言论。小沈打算在班会中发表演讲，主要内容：中华民族自古热爱和平；南海自古就属于中国，相关活动外国无权过问；对那些随意转载、跟帖不实言论的行为予以谴责，并建议有关部门加大对传播网络谣言的监管和处理力度。

　　（1）请运用所学知识，结合上述信息，请判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

　　①“小沈关注南海问题，宣传中华民族自古热爱和平”体现了爱好和平的精神，这是中华民族精神的核心。___

　　②对随意转载、跟帖不实言论的行为予以谴责是履行促进民族团结进步义务的表现。___

　　（2）运用所学知识，谈谈上述材料是如何体现“爱小家，爱大家，爱国家”的。