北美学习、生活的几年,既学到了很多东西,也因中西方文化冲突,长了不少教训.现在贡献出来,与国内的朋友们分享.希望各位今后在和外国人(英语是母语)交往中更富有成效；也使那些为学好英语而苦恼的朋友少走一些弯路,更快、更好的学好、用好英语.中国人在学习英语上花的时间最长,效果也最差.这和学习和应用英语方面存在重大误区有关,一是长期的“填鸭式的”教育方法,使很多人认为学英语是为了考试,其英语实际水平可想而知；二是误认为英语不过是由“发音、语法、句子和词汇”组成的.认为只要学习“发音、语法、句子和词汇”就能学好英语.事实上,如果以达到有效交流为目的,比英语的发音、语法、句子最重要的部分,但被国内学习和使用英语的人忽略的是：.

　　首先,让我们一同探讨目的问题.没有目标的船只永远在海上漂流.学习英语的目的多种多样,但学口语的目的,只有一个：为了能与NativeEnglishspeakers进行“有效的交流”,即工作中能与Nativespeakers建立、保持和发展良好的工作关系；或生活中结交几个nativespeaker的朋友,能够彼此交流感情、相互鼓励和帮助.而不是为了和同胞交流,也不是为了能和“老外”说上几句诸如：Howareyou?Iamfinethanks.MyEnglishispoor.Bye-bye.等幼儿园英语而转身离去,搞的“老外”一头露水,找不着北.(国内很多学英语的朋友,就好像一个苦苦练了10年武功的大侠,“十年磨一剑,双刃未曾试”,终于有一天有机会面对敌人时,唯一想到的招式就是：逃命!)更不是为了“为了说英语”而浪费时间的、没话找话的和老外闲聊---分手几分钟后,别人就再也不想和你交往、也根本记不住你是何方神圣了.

　　在中国,可怜的老外们,大多饱经那些被问了上千遍雷同的、无聊的、毫无创意的、有时Chinglish式的问题的摧残和蹂躏,比如,AreyouanAmerican?DoyoulikeChina?之类的.我发现,有的人竟洋洋得意地说：我英语口语就很好啊,好到能和老外聊几句天儿.Comeon!Givemeabreak!英语学到这程度,那由中国式的、复杂的句子结构、严谨的语法和庞大的词汇构成的英语能力,只不过是“聋子的耳朵,摆设而已”,因为那不叫“交流”,也根本不值得花这么多时间学习英语口语.

　　新加坡的一个人,前一段时间出了本书,叫“亚洲会思考吗”,说亚洲国家,包括日本、韩国在内,除了会模仿,不具有创新(Innovation)的能力,很难真正意义上和欧美竞争.但愿不要被他不幸言中了.

　　我在去美国留学前,自认为英文水平还可以：毕竟学了那么多年,自己也下了许多功夫,且上了不少培训班---从普通的到最高档次的,里里外外花费了上万元.应付各种考试包括留学考试,也算是一路过关斩将.但是,到了美国后,刻骨铭心地学到了一个词“Chinglish”---中国式的英语”：用英语和自己同胞交流时还可以应付,但是和＂英语是母语＂的同学、教授和其他人士进行交流时,一涉及到实质问题,双方谁也听不懂谁!至少有半年的时间痛苦异常!霎时间自己失去了交流的能力,多年建立起来的信心和信念,像是一下要被摧毁了.他们What’sup?What’snew?的说法到能应付,谈谈天气什么的也没问题.但是,就是觉得很难和他们去沟通,哪怕只是认认真真地谈谈.在国内,我很容易和大多数人成为朋友,自己也一直引以自豪,因为你诚心地对待别人,别人通常也已会真心的待你,否则你下次对他“敬而远之”就是了.可在美国开始的时候,怎么就那么费劲?!诚心不起作用了?是自己的语音、语调问题吗?不是!如果你有机会领教一下印度人的英语,你或许还会为中国人的发音多少感到自豪呢.我有个印度同学叫Abe,直到毕业我才听懂他大部分话的意思!但是,印度人“可怕的”发音,丝毫不影响他们和美国人流利、有效的交流!是语法和发音就别提了,他讲英文时,你还能轻而易举地挑出很多语法和句子错误,但这丝毫也没阻碍他在美国生活近二十年,用英语给美国人上数学和工商管理课,并且取得成功.

　　语言是其文化和习俗的载体、沉淀,虽然人类的各种文化多少有相通的一面,但是更多的是其特殊的一面.而西方文化有着与中华文化截然相反的一面.例如,她崇尚“积极进取”positiveorambition的态度,和中国人“谦虚、艺术”的处事、说话原则,经常发生“冲突”,构成对有效交流的妨碍.这就是所谓的“文化冲突、差异”.

　　因此,那种用本国文化和习俗去套用英文的学习方法和应用方法,加之学了太多得“没用的、很多讲母语的人都不曾用的甚至、不曾听说过的词,和过时的词、句,听不懂真正的英语和不能和“英语为母语的人士”交流就毫不奇怪了!所有学习英语的策略和技巧大致可以分为二类.一类是需要你自己安下心来,花费时间去反复记忆---记忆那些自己和别人总结、归纳的知识.这部分工作,没有人能替代你,无论是怎样的天才!(因为吃鱼有利于智力和记忆力,有人求教马克×吐温,问吃多少管用.马克×吐温答道：看来您至少要吃两头鲸鱼!)但是,如果只是埋头苦学,就能学好英语的话,那中国人的英语水平,理论上应当是顶尖的了,事实却正好相反.(在国外学习,深深感到：大概是因为长期训练的结果,记忆和背诵能力,尤其是记忆、背诵那些不理解的东西,是咱们中国人的强项；但实际应用和创新能力,总体来讲是我们的弱项.)

　　因此,另一类是“如何在现实生活中,有效的运用英语以达到交流目的”的经验和技巧.中国人勇于理论而逊于实践(为读书而读书：“万般皆下品,唯有读书尊”).因为应用技巧很强,这部分技能被国内学英语的人士长期忽略.或是因为接触Nativespeakers有限,难以得到“真经”,或是因为学英语追求“高、大、全式”英语的嗜好和国人好面子的心理,使大多数人乐于采用传统的、也是最安全的的学习方法：对句子、语法和词汇的执著偏爱,甚于使用英语Nativespeakers交流.其实,语言只是一种工具,除非你以此作为职业,否则它本身没有任何意义,也没有任何用处,如果它不能为“交流目的”而服务的话.读书和自学对提高英语有帮助.但书的缺点,和自学一样,没有反馈,没有双向的交流.理论上知道的事,实际做起来是不一样的.尤其是语言,遵循“用进废退”的原理.掌握这部分的最有效方法是：创造条件和机会,同英语为母语或在国外生活过的人学习和交流.

　　Practice,practiceandpractice!研究表明,人在交谈时,80%的信息来自身体语言(bodylanguage)、语音(intonation)and语调(tone).此外,对交流有效性的影响,还包括双方交流的意向、谈话的内容、对英语文化的理解和有效运用等诸多因素,而绝不仅仅是句子、语法和词汇.因此,常常能见到这样一个有趣的现象：一个只有五、六千词汇的秘书、助理,能用英语同“老外”流利的交流,而一些有号称三、五万词汇量的、手持六级英语证书的硕士、博士,学了十年、二十几年的英语,面对英语为母语的人,除了最简单的几句不痛不痒的所谓的对话,有多少人能进行“有效的交流”呢?更不用说用Engli