朱美萍很多日子没有听特级教师的课了,说实话,对我们这样年龄的教师,老是听青

　　年老师的课,对自己的促进不大,本周去杭州听课,主要是去再次领略特级教师的

　　风采.这次活动以感恩”我的父亲母亲”为教学主题教学活动,有语文也有数学,

　　特级教师上课就是不一样,语文课精彩极了,其中”地震中的父与子”和”一束白

　　色的栀子花”催人泪下,生动感人,把学生和听课者都感动了,老师说,下课了,学

　　生还是不想起来,还没有走出情感的”沼泽”,还在深深地感动着,对学生起到了

　　很好的感恩教育,这样的课才是真正成功的好课.师想起很多年前,原来学校的一

　　个语文老师,一天下课后,我发现她眼睛红红的,好象哭过很长时间,一问才知,原

　　来刚上了全班都哭了,上课的特级教师说:”我备课经常是备

　　着备着就哭了,我是在用心备课.”怪不得教学设计如此的精彩,这种精神是我们

　　教师应该学习的,听了这样的语文课,我觉得自己当初应该教语文,年青的时候自

　　己喜欢的是文课,又喜欢写作,大专本科学的又是中文,只是讨厌语文的改作与不

　　干脆而没向领导要求教语文.看来语文课确实要比数学课生动多了.

　　有听说过数学课写信吗?这数学课,上课的内容是,

　　不算不知道,一算吓一跳,六年级学生从出生到12岁,最多的学生已化了父母100

　　万.最少的也有20万,先是让学生回家问过父母,学生记下来,上课后就行出问借

　　了钱要还吗?当然要还,学生都认为借钱要还是天经地义,然后让每个学生算一算

　　的钱要还,父母的钱不用还呢?最后以写给父母一封信结束,然后全班交流,太另

　　类了.但我觉得可让学生再继续算到大学毕业,我有一种冲动,想过年上大学的女

　　认为是学文化知识,但更大的作用是育人,象这种课课如果放在家长开放日上肯

　　定很有意义,如果学生家长互动更能产生奇效,不信下次试试.我们的孩子有几个

　　会感恩父母?他们认为现在这样小皇帝的生活是应该的,学校教育不是单靠几次

　　德育主题活动能够达到的,教书育人的真正做法是在教学中渗透育人,真象一位

　　专家在报告中说到,我们的教育目的,是培养社会主义事业建设者与接班人,可是

　　中国的一大批高级人才在哪里?清华北大的大部分优秀学子在哪里?在国外,为社

　　会主义事业建设出力了吗?这就是我们教育的失败.这次课的成功之处是给我们

　　教育工作是一个很大的启发,教育小学生爱祖国从爱父母做起,教师要从大教育

　　观出发,教书更要育人.