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2020-03-20 18:26
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胡上序

  个圆柱体物品,通过看和触摸,感知并说出各自的特征.)

  ⑵、通过幼儿的视觉、触觉后,教师告诉幼儿这两个物体的名称.

  (水桶、卷纸铅笔)

  2、感知正方体、长方体的特征.并找出生活中相似的物体.

  ⑴、教师出示正方体、长方体、让幼儿观察.(让幼儿取一个正方体、长方体、通过看和触摸,感知并说出各自的特征.)

  ⑵、通过幼儿的视觉、触觉后,教师告诉幼儿这两个物体的名称.

2020-03-20 18:28:41

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