来自雏菊的问题
认知心理学对心理学的影响主要表现在哪些方面
0回答
2016-05-29 03:37
我要回答
请先登录
最新问答
- 求推荐一些心理学方面的书，人类学方面也行，不用太专业或者太通俗，想了解一下大概QAQ
- 根据智能障碍儿童情绪、情感特点分析如何培养
- 上楼时，当一个人内心明知道上三楼，但却走进二楼，这在心理学上叫做什么效应
- .怎样理解学前儿童心理发展的连续性和阶段性?
- 这是时间的轮回，希望你的人生无怨无悔， 这是四季的交换，祝福你的人生永远灿烂， 这是真心的祈祷，祝福朋友生日快乐，心想事成。
- 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 醒来惊觉不是梦，眉间皱纹又一重。 在你生日的这一天，只希望你快乐！
- 放学后老教师发现学生没有出来还放心不下的去查看可以表现老教师的什么心情
- 寿星佬，我祝你所有的希望都能如愿， 所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现， 所有的付出都能兑现
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 为何说推动事物发展的是矛盾呢？这个矛盾仅仅指的是内部矛盾吗？
- 价值是商品所专有的吗？非商品的东西都没有价值吗？譬如说地沟油 虽然不可否认的是其中也凝结着无
- 如果该题题干问的是“从内容上看” 那么是不是就该选A？
- 为何说“实践是自然界和人类社会统一的现实基础”？
- 价值是凝结在商品中的无差别人类的劳动 这个“劳动”是指劳动力 还是劳动力的物化？ 那么劳动力的
- “意识是客观世界的主观映像，意识在内容上是客观的，但是在形式上是主观的。”我觉得这句话是不是有问题？
- 我知道选D 但为何唯心主义哲学、旧唯物主义哲学没有做到 而马主义又做到了 请举例说明。
- “人类生活的现实世界在本质上是实践的、物质的。”其中“世界是实践的”该如何理解？
- 考研政治选择题的关于马克思主义政党的阶级性和先进性叙述
- 为啥不选B？是不是题干中“现实世界”是“物质的” 而B中“主观世界”不是“物质的”？
- “观念的东西是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西。”这句话如何理解？我对该话有点疑惑：它是说观
- 所谓“超额剩余价值”到底是超了什么“额”？
- 根据马克思对剩余价值的论述 我们这个实行市场经济的社会主义国家不也同样存在剥削吗？为何这时不能叫剩余
- 我对以下观点表示质疑。“矛盾的双方不可能消灭和克服对方使自己得到发展。如果消灭了对方，矛盾的
- 应如何理解“物质世界的统一是其多样性的统一”？
- 请举例说明形而上学否定观所谓的“否定是事物发展外在的否定”。那什么才是内在的否定？另外 只要
- 唯心主义中是否存在辩证法？PS：恩格斯在《世间论》中说:“人类到释迦牟尼佛时代辩证思维才成熟。
- 姜老师 我想请教您“社会必要劳动时间是个均值，也就意味着这并不是压缩了资本家自己的利益”其中逗
- 主观唯心主义者是否也认为世界上有神？只是他觉得神对世界并不是起到一个决定性的作用？而客观唯
- 我们知道马哲是认可相对论的 并冠之以辩证唯物主义理论的头衔 但就出现了一个矛盾和尴尬 马哲认为
- 人类的自然语言和人工语言是物质吗？马哲中所谓的“意识”是否都是看不见的 无形的？意识的客观内容是
- 为何说资本主义国家中是越有钱的人享受的自由民主权利才越多？他们法律面前不也是人人平等的吗？
- 【政治复习】考前政治冲刺攻略
- “马克思主义在实践中体现了科学性和革命性的辩证统一”到底是什么意思？通俗地讲。
- 如果一个资本家的工厂实现了“零工人 全机器” 那是不是这就彻底没有了剩余价值 没有了剥削？因为没有工
- “人的本质具有阶级性”该如何理解呢？
- 马克思认为 当资产阶级再也无法通过调整生产关系来适应生产力的发展时就会爆发革命 导致资本主义制
- “如果劳动是商品，按等价交换原则，资本家支付的工资，就等于劳动者全部劳动创造的价值。”这句话貌似有逻
- 关于相对剩余价值 我有一疑惑：资本家们纷纷提高个别劳动生产率 虽然可以导致单位时间内产品的增加
- 为何工人的劳动一定要在资本家的监督下进行呢？