初中语文的学习方法

　　语文学习主要侧重听说读写四种能力的培养.这四种能力的形成相辅相成,互相促进.

　　下面我想从积累和运用两个方面谈谈如何学习语文.

　　A:积累.

　　积累主要是课内积累和课外积累两个方面.

　　(一)课内积累.

　　课内积累是指如何学习课文并从中获得语文知识.语文课本是一个很好的材料库,它上面的课文多是选自古今中外名家作品,很经典也很新颖,有一定的高度,很值得我们学生学习.学习语文课本是我们现在学习语文的主途径.我们要把课文学习好,那样才会以点带面,用课本课文的”点”去带动生活语文的”面”.

　　学习好课文的几个步骤:

　　1.预习课文.

　　此环节尤为重要,它关系到听课的质量的好坏.

　　(1)读课文

　　读课文可以分为朗读快速读默读……长期去做它可以形成良好的语感,有利于写作能力和阅读能力的提高.通过读课文可以对于课文内容有较好的理解.听课就可以有的放矢的去听.这样学习就会有事半功倍的效果.

　　(2)勾画法读文.

　　就是带着问题读课文.从原文找答案或者画出不理解的地方,然后在带着问题去听课.

　　(3)积累字词.

　　课前利用工具书扫除字词音形义的障碍.

　　2.保障课堂45分钟的听课效率.

　　课堂45分钟的听课良好效率必须保障.要全神贯注听老师讲的每一个问题.重点听预习时不会的地方.

　　3.课后及时巩固,整理好错题本.

　　练习册选择要少而精,要做充分,不可以囫囵吞枣.

　　把做错的题目整理到错题本,并且及时去看看.

　　4.考前复习.

　　语文的考前复习不要集中,分散复习效果会更好.一星期一复习为好.复习不要背背答案就万事大吉,要注重答题要点,注重技巧性.

　　(二)课外积累.

　　中考语文课内考的分数很少,所以在做好课内积累的同时,更要做好课外积累.

　　充分利用好身边的有限资源作好积累,如课本优秀作文刊物名著书籍互联网电视广播……只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上,教师要定期加以指导积累的资料的运用.材料要广博而新颖,时代感强,力争做到”家事国事天下事事事关心”,这样可以丰富我们的孩子的头脑.为阅读与写作奠定基础.

　　B:运用.

　　运用最难.它是把积累的语言加以灵活运用,应用实践.这也是学习语文的最终目的.要想看明白文章,写文章就必须具备一定的阅读能力和写作能力.

　　主要谈谈写作.

　　1.完成一学期10篇的作文.

　　所选习作作文要与学生写作水平相近,要选学生感兴趣的题目.

　　初一二主要练习情感作文和想象作文以及简单的话题作文.初三四主要练习情感作文和哲理性作文.

　　2.成立”雏鹰文学社”.

　　吸取每班级10人以上加入文学社,每周力争交1篇成稿.精选后打印推荐投稿.从而鼓励写作激发兴趣.(现1.4已经见良好成效)

　　教师在班级也要组织讲评,以获得成功的喜悦感.

　　3.做好教师的讲评作文工作.

　　(1)对于类型作文一定要讲细,以便于触类旁通.

　　(2)作文写法一定要引导好.大讲特讲.

　　(3)修改要到位.

　　4.充分利用好积累本.

　　要灵活运用所积累的材料与写作方法.这是重点的重点.

　　5.做好小组合作作文活动.

　　此外,还要继续开展”课前3分钟演讲”“成语故事演讲”“名人名言”等活动.以充分锻炼听说读写四种能力.

　　以上就是我的一点浅显的学习语文的想法,在教学实践中我会不断积累总结以总结出更行之有效的学习