小朋向爸爸借了500元钱，向妈妈借了500元钱，买了双鞋花了970元。剩下的钱给爸爸10元，给妈妈10元，自己留10元。还欠爸爸490元，欠妈妈490元，490+490=980元，再加上自己兜里的10元990元，问还有10元钱哪去了？

　　这也

　　不好

　　对不起额

　　数学小故事高斯的故事高斯是德国数学家、物理学家和天文学家。他从小就聪明过人，他8岁时，老师给他和班上的同学出了一道题：1+2+3+4+5+6+……+99+100=？这下可难倒了刚学数学的小朋友们，他们按照题目的要求，正把数字一个一个地相加。可这时，却传来了高斯的声音：“老师，我已经算好了！”老师很吃惊，高斯解释道：因为1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，而像这样的等于101的组合一共有50组，所以答案很快就可以求出：101×50＝5050。原来高斯用了一种巧妙的方法——配对求和。1+2+3+4+5+6+……+96+97+98+99+100=（1+100）+（2+99）+（3+98）+（4+97）+……=101×50=5050阿拉伯数字的由来我们都知道，数学计算的基础是阿拉伯数字：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，离开这些数字，我们无法进行计算。古代印度人创造了阿拉伯数字，大约到了公元7世纪的时候，这些数字传到了阿拉伯地区。后来，这些数字又从阿拉伯地区传到了欧洲，欧洲人只知道这些数字是从阿拉伯地区传入的，所以便把这些数字叫做阿拉伯数字。以后，这些数字又从欧洲传到世界各国。阿拉伯数字传入我国，大约是13到14世纪。随着我国对外国数学成就的吸收和引进，阿拉伯数字在我国推广使用已有100多年的历史。阿拉伯数字现在已成为人们学习、生活和交往中最常用的数字了。

　　有点多，着还不错

　　你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！

　　可以删减点

　　嗯，谢谢

　　但我们老师说自己编，不能又有什么数学名人，只能又有“我”

　　麻烦了

　　一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖．他拿出一张50元的票子，要求找钱．店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头．顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的．店主不得已向邻居赔偿了50元．随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失．”这个顾客却说：“一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下的30元，因此我只拿了你70元．”请你计算一下，手杖店真正的损失是多少？这里要补充一下，手杖的成本是20元．如果这个顾客行骗成功，那么共骗得了多少钱？

　　着不对

　　我向爸爸借了500元钱，向妈妈借了500元钱，买了双鞋花了970元。剩下的钱给爸爸10元，给妈妈10元，自己留10元。还欠爸爸490元，欠妈妈490元，490+490=980元，再加上自己兜里的10元990元，问还有10元钱哪去了？

　　呃呃

　　不

　　晕，那你要啥样的

　　对不起

　　？

　　自己的列字

　　数学故事

　　不是姐觉问提

　　那得你自己想啊

　　哦

　　拿谢了