为了培养学生热爱、继承和发展民族艺术文化，激发他们建设中华民族共有精神家园的使命感和责任感，教育部作出了“京剧进校园”的决定。于是，全国各地中小学幼儿园纷纷组织

　　为了培养学生热爱、继承和发展民族艺术文化，激发他们建设中华民族共有精神家园的使命感和责任感，教育部作出了“京剧进校园”的决定。于是，全国各地中小学幼儿园纷纷组织开展“京剧进校园，国粹展风采”活动。（6分）

　　1.活动开始，学校调查了同学们对京剧的喜好程度。调查情况如下表，请写出调查结果，并指出存在的问题。（2分）

　　音乐兴趣调查表

　　调查

　　人数

　　流行音乐

　　红　歌

　　京　剧

　　常听

　　偶尔听

　　没听过

　　常听

　　偶尔听

　　没听过

　　常听

　　偶尔听

　　没听过

　　2500

　　1980

　　520

　　750

　　1235

　　515

　　538

　　1962

　　2.为了普及京剧知识，学校举行京剧知识大比拼活动，其中有一道题是认脸谱。请说明它们所表示的意义。（2分）

　　红脸：代表忠勇；

　　黑脸：________________________；

　　蓝脸、绿脸：代表草莽英雄；

　　黄脸、白脸：________________________；

　　金脸、银脸：代表神妖。

　　3.学校可以采用哪些措施让同学们对京剧耳濡目染，从而培养京剧兴趣？（2分）