1带回了西域的见闻以及西域想和汉朝友好相交往来的愿望

　　2西汉和日本没交往

　　东汉时期,日本倭奴国王遣使来汉,受到光武帝的赠赐“汉委奴国王”金印

　　3公元166年,大秦派使者经海路来中国,向东汉皇帝赠送了一些礼物,这是欧洲国家和我国直接往来的最早记录

　　4他创办私学,广收门徒,扩大受教育对象范围,打破官府对教育的垄断；他编订《诗》、《书》、《春秋》等书作为教材,丰富教学内容,保存和发展古代文化；在教学中,他善于进行启发诱导,坚持因材施教,用不同的方法教育学生

　　5“仁”

　　5.他提出“仁”的学说,“仁”包含一切美德.他主张“爱人”,要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”

　　秦朝“焚书坑儒”,汉朝“罢黜百家,独尊儒术”

　　加强了思想的控制

　　4（1）创办私学,广收门徒（2）注意因材施教,善于启发学生思考问题（3）要求学生要有老老实实的学习态度（4）要求学生时常复习学过的知识,以便“温故而知新”