1、拼读方法：

　　本课是教学拼音方法和带四声的声韵相拼音节的起始课,重点就是音节拼读方法.拼读口诀是：“声母轻短韵母重,两音相连猛一碰”.

　　以b和a相拼为例：

　　声母b要读得轻短,单韵母a要读得响亮些,把b和a快速连读成音节.

　　声母b、p、m、f和a、o、i、u相拼的音节练习在语文书的第十页,应当反复练习,以掌握拼读音节的要领.

　　2、带调拼读：

　　声母和单韵母的四声相拼有一定难度,要反复练习.注意：拼读时要求韵母带调,但声母不能带调.

　　也可以结合生活组词帮助记忆.如：bā数字8；bá拔萝卜；bǎ打靶；bà大坝.

　　3、认读字词：

　　重点是借助拼音规范读音.本课的三个生字极其常用,要求会认,不要求书写.

　　如,“妈”应该读第一声,“爸爸、妈妈”第二个字要读轻声.

　　轻声　轻声是一种特殊的变调现象.由于它长期处于口语轻读音节的地位,失去了原有声调的调值,又重新构成自身特有的音高形式,听感上显得轻短模糊.轻声的调值总是根据前一个音节声调的调值来决定的,因此轻声音节的读音不能独立存在.轻声音节在拼写时不标调.