材料一：十一五期间，中央财政教育支出逐年增加（下图），我国全面实施了免费义务教育。材料二：适龄儿童、少年能享受免费的义务教育得益于国家的税收。我国税收的性

　　材料一：十一五期间，中央财政教育支出逐年增加（下图），我国全面实施了免费义务教育。

　　材料二：适龄儿童、少年能享受免费的义务教育得益于国家的税收。我国税收的性质是“取之于民，用之于明，造福于民。”

　　（1）材料一、二体现了公民的哪些权利和义务？

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　　（2）结合材料一，谈谈我国为什么重视教育？

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　　（3）从权利与义务的关系角度回答公民应该怎样自觉履行义务。

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