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来自葛廷金的问题

  【英子的腿因为患小儿麻痹症而落下残疾,她自觉低人一等,不愿与人交往,更不愿意让人看到她走路的姿势。可是,有一天老师偏偏让她到讲台讲小故事,英子犹豫了一会,然后慢慢地站了】

  英子的腿因为患小儿麻痹症而落下残疾,她自觉低人一等,不愿与人交往,更不愿意让人看到她走路的姿势。可是,有一天老师偏偏让她到讲台讲小故事,英子犹豫了一会,然后慢慢地站了起来。在全班同学的注视下,英子一摇一晃地走上讲台。就在她刚刚站定的那一刻,不知在谁的带动下,骤然响起掌声,那掌声热烈、长久!……奇怪的是,从此以后同学们都主动与英子交往,在生活中时时处处关心、爱护英子;英子在与人交往、做事也不再那么犹豫。她和同学们一起玩游戏,共同探讨问题;积极为班集体献计献策,与部分同学建起了“读报角”,发起了“我为班级做贡献”活动。

  结合材料说说如何建立融洽的同学关系?

1回答
2020-03-26 11:17
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罗寿枚

  结合教材知识点,本题考查的是交往的艺术:把握几个学会:学会倾听、学会表达、学会赞美他人等,还要讲文明、有礼貌.总的来说,本题应注意结合怎样交往,才能建立良好的人际关系.

  故答案为:

  ①礼貌是文明交往的前提,交往中要做到讲文明有礼貌,表现为语言文明、态度亲和、举止端庄;

  ②交往礼仪要讲原则做到平等待人、尊重他人、学会宽容;

  ③交往讲艺术,学会倾听、学会表达、学会赞美他人;

  ④交往还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等.

2020-03-26 11:22:30

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