享受权利,履行义务材料一:是义乌期间,中央财政教育指出逐年增加(如图),我国全面当时想了免费义务教育.材料二:适龄儿童、少年能享受免费的义务教育得益于国家的
享受权利,履行义务
材料一:是义乌期间,中央财政教育指出逐年增加(如图),我国全面当时想了免费义务教育.
材料二:适龄儿童、少年能享受免费的义务教育得益于国家的说收.我国税收的性质是“取之于民,用之于明,造福于民.”
(1)材料一、二体现了公民的哪些权利和义务?
(2)结合材料一,谈谈我国为什么重视教育?
(3)从权利与义务的关系角度回答公民应该怎样自觉履行义务.