露珠赞阅读答案我喜爱露珠。我赞美它。每年夏秋之季，我喜欢早起在野外散步。此时残月如约，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。晨雾慢慢褪去，火红的太阳撩开它

　　露珠赞阅读答案

　　我喜爱露珠。我赞美它。

　　每年夏秋之季，我喜欢早起在野外散步。此时残月如约，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。

　　晨雾慢慢褪去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现出一个美妙、崭新的世界。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百双闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

　　露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明，它睁开那不知疲倦的眼睛，隐身于空气中；夜晚，无声无息地在黑暗中工作。它不像暴风雨那样挟着惊雷闪电，炫耀自己的威力；更不像冰雹那样对一切冷酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给采苗，而对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田里。

　　我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头上闪动。

　　1.用“||”将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。

　　2.本文所写的（）是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的（）。

　　3.用横线画出表现“露珠精神”的句子。

　　4.总结本文的主题：通过（），赞颂了（）。

　　5.用排比、比喻、拟人各造句。。

　　6.“他多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指（），把（）比作（）

　　高手来做啊。。。不要乱答题。。