初二物理弹簧测力计合力问题甲、乙两同学沿相反的方向各用15N的力水平拉一测力计,测力计静止不动,测力计的示数是（）A.0NB.30NC.20ND.15N………………（答案D.）绳子的张
初二物理弹簧测力计合力问题
甲、乙两同学沿相反的方向各用15N的力水平拉一测力计,测力计静止不动,测力计的示数是（）
A.0NB.30NC.20ND.15N………………（答案D.）
绳子的张力是两个方向向中间的
现在可把甲同学和绳子看做整体,由于系统是静止的
那么乙和整体之间作用力和反作用力是相等的为15
同理甲也是15
2.小明用弹簧测力计吊着一个重G=3N的物体竖直向上运动,弹簧测力计读数为5N,物体在运动过程中受到的空气阻力为1N,则物体受到的合力为（）,方向（）………………（答案1N;竖直向上）
弹簧力向上
重力向下
阻力和运动方向相反,向下
加减一下就完了.
那是什么意思啊?
弹簧力是什么？
这两题都是较为基础的题目,楼主必须先自行理解相关概念,画出受力图便可作出回答①:用相对运动解释比较容易理解可以假设甲同学是一个静止不动的物体,同学乙则以15N的力来拉甲同学这个"物体",可得此时弹簧测力计示数...
在回答①中，甲也是施力物啊。为什么可以把他看作一个静止不动的物体呢？
就好比把它看成一棵树.你拉树的时候有没有感觉到树在拉你?这个是相互作用力的问题.力是物体间的相互作用.所以施力物体=受力物体.
回答①中，甲乙中间还隔着一条绳子啊?莫非还要用到平衡力？回答②:中，是不是所有弹簧秤所显示的力都是弹簧力？其他力都是间接测量的？
回复①:诚如你所说,那么我可以把测力计分为弹簧+拉杆+拉钩.那么我就要做多组受力图来进行分析.......这些都是看成一个整体.中学生物理解题的一个主要思路就是整合分化.将一组物体看为一个整体或者将一个力看作几个力的合成.楼主太过钻牛角尖了.回复②:不是,弹簧测力计显示的是要测量的力,如果在静止或匀速直线运动的情况下,弹簧测力计显示的是重力,以后还会学到加速度的概念,但无论如何,弹簧测力计所施加的力其本质是弹力不变.至于测量力的话,我所学的物理测量大部分是用间接侧得的.注:间接侧量,指的是通过等效替代的方式(如弹簧的形变,万能表的内置电阻等等)来测得所需要的数值.不是说直接读出示数的意思.不知道楼主说的间接测量是什么意思?