【作文示例】

　　寻找一盏灯

　　巴金曾在多年前的一场纪念会上盛赞冰心：“因为你，我们知道我们不是生活在黑暗中。有你在，灯亮着。”今天，我也要将这份至高的评价送给你：汪曾祺。

　　汪曾祺先生是我一直在寻找的一盏灯。

　　我曾是一个自认为生活在黑暗中的人。我暴躁冲动，常常因理解力的低下被人嘲笑。我期望在所谓的励志书中寻找安慰。可那些美丽、自信、阳光从来未降临在我身上。只要书中有一点点的光亮，我都将它深深镂刻于心，却仍抵抗不了负面情绪的侵袭。

　　或许是在黑暗中待得太久，我对庞大的光明、温暖变得迟钝。汪曾祺先生，当我初次与你相识时，我只是拿你的《人间草木》当做休闲读物。毕竟，你的书是那么的古朴。粗糙的草绿色封面上不浓不淡地写个书名，连幅画都也没有。

　　可我没到，你就是我在茫茫书海中寻找的那盏灯。

　　惊鸿一瞥，我赞叹于你笔下葡萄架的勃勃生机，小葱拌豆腐的鲜美可口，玉兰花的分外清香。但待到将那白纸黑字读了一遍又一遍，你的精神渐渐从字里行间弥漫开来。你恬淡乐观，在冬夜里读书竟找到脚炉爆米花的乐子，你笑看人生，即使在文革被下放依然乐呵呵地在牛棚中用牛粪烘烤土豆。你不位居灾难，因为任何灾难在你眼中都只是生活，风淡云轻。

　　于是，我相信，我爱上了你。你的文章，是像我书桌上那盏孩视宝一样的台灯。没有漂亮的雕花，没有高科技的声控，但有着世上最揉合和最明亮的白光，默默陪伴我多年，在无数个奋笔疾书的暗夜给我带来一些慰藉。

　　深海中有一种丑陋的巨鱼，在没有一丝光的海水中潜行。但它毕生寻找爱情，因为爱情的激素将使它额头上生出一个黄灯，为它照亮一点前进的路。

　　我们虽身为人，却常常将自己的心放在深海般的黑暗中。短暂的快乐只会使心稍稍上浮些，快乐过后的失落却使心沉得更深。所以，我们每个人都在寻找一盏灯。每个人的灯也许都是不同的，毕竟有人喜欢张扬的橘黄，有人热爱宁静的浅蓝，有人陶醉于华丽，有人倾心于朴素。但我们的目的是相同的：寻找到合适的灯，营造属于自己的精神家园，然后勇敢地走下去，笑着体验完一生一世。

　　我心中这盏名为汪曾祺的灯用光明充斥着我的心房。我坐在教室里，却能在灯下感受辋川银杏的翠绿，看看五台山上蔚蓝的天穹，任由生之喜悦在眼中淋漓，点点滴滴。

　　让我们手牵手，在历史海洋中寻找一盏合适的灯。大声地告诉你所找到的那个人，那本书：有你在，灯亮着。我们不怕死，更不怕长久地活下去。

　　【点评】这是一篇散发着浓郁书卷气的佳作。开篇借巴金赞冰心之语引出“汪曾祺先生是我一直在寻找的一盏灯”，立意明确又耐人寻味。作者刻意用自己“被人嘲笑”的负面情绪作铺垫，借以突出汪曾祺“恬淡乐观”情绪带给自己的慰藉。文中宕开一笔写一种深海巨鱼额头生出黄灯，随即巧妙收拢，继续议论人的心情与精神家园，得散文谋篇镜池微澜、曲径通幽之妙。收尾站上“生与死”的高点议论前人之灯的引领作用。评为一类卷，得68分。

　　【写作导引】

　　什么是高度？一个人能达到怎样的“高度”？怎样面对自己的极限？怎样才能达到自己的高度？文章可论对自我“高度”这一问题的看法，也可记叙某人在自己能力及客观条件范围下创造出自己的成绩，达到了自己的“最高度”的事迹。“高度”要与自己的实际情况相结合，要客观，只有正视自己，才可尽自己的能力达到自己奋斗的最高点。我们还可以这样立意：每个人都要尽自己的能力以达到自己奋斗的最高点，而不能以某种情况为借口，不愿迎难而上，不愿为奋斗付出牺牲，这样的人是平庸的。当然我们也可以这样立意：虽然在比赛中跳高运动员总是以失败告终，总有一个高度无法逾越，但正是这种向自己“高度”——极限挑战，才能超越自己，创造出一个新的高度。

　　一、立意

　　1、批判低矮的人生高度，倡导高远的人生高度。

　　2、赞扬高远的人生高度。

　　3、不管是低矮的人生高度还是高远的人生高度，不直接表态，得出适合自己的人生高度就是最美的结论。

　　4、站在旁观者的角度，对矮和高的人生态度进行客观的评述。

　　二、构思

　　横式分解法（并列结构）

　　示例A、

　　中心论点：与蓝天搏击，与白云共舞。

　　分论点一：你的目标决定你的高度

　　分论点二：你的态度决定你的高度

　　分论点三：你的学识决定你的高度

　　示例B：

　　中心论点：新的高度无极限

　　分论点一：新的高度从积累中来

　　分论点二：新的高度从无畏中来

　　分论点三：新的高度在心中放飞。

　　示例C：

　　中心论点：目标的高度。

　　分论点一：一个人事业目标新的高度往往决定他的一生。

　　分论点二：一个企业经营目标新的高度往往决定它的前途。

　　分论点三：一所大学发展目标新的高度常常决定它的地位。

　　纵式分解法（递进结构）

　　示例A、

　　中心论点：奋蹄原野，驰骋天下。

　　分论点一：心灵的高度决定了生活新的高度。

　　分论点二：生活的高度影响了社会新的高度。

　　分论点三：社会的高度体现了国家新的高度。

　　示例B、

　　中心论点：山外山，景外景。

　　分论点一：站在人生的山麓，我们要敢于采摘树梢上的坚果。

　　分论点二：采到树梢上的坚果之后，我们要敢于采摘山腰上的灵芝。

　　分论点三：采到山腰上的灵芝之后，我们要敢于采摘雪峰上的雪莲。

　　示例C、

　　中心论点：决定高度的条件。

　　分论点一：无论做什么事，勇气决定高度。

　　分论点二：除了需要勇气，还要有正确的态度。

　　分论点三：决定高度的因素中，信念最重要。

　　对比分解法

　　示例A、

　　中心论点：昂首长嘶，立马昆仑。

　　分论点一：过高的目标，是我们失败的源头。

　　分论点二：过低的目标，会使人玩物丧志。

　　示例B、

　　中心论点：向目标逼近。

　　分论点一：树立凌云之志是达到全新高度的立足点。

　　分论点二：胸无大志则是事业成功的拦路虎。

　　示例C、

　　中心论点：做振翅云霄的雄鹰。

　　分论点一：行动是达到心中新的高度的青云梯。

　　分论点二：空想是通往心中新的高度的绊脚石。

　　辨证分析法

　　示例A、

　　中心论点：种子与参天大树。

　　分论点一：撒一棵种