有关鼓励他人进步,展现班荣班貌的朗诵内容(诗歌)是诗歌哦要稍微长一点的如果好的可以加分
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《致大海》舒婷
《相信未来》郭路生
《人生礼赞》
___年轻的心对歌者的宣告
(美)朗费罗
求内容
人生礼赞朗费罗别对我用忧伤的调子/说生活不过是一场梦/因为灵魂倦了,就等于死而事情并不是表面那样/生是真实的!认真的活!/它的终点并不是坟墓;/对于灵魂,不能这么说:/“你是尘土,必归于尘土./我们注定的道路或目标/不是享乐,也不是悲叹;/而是行动,是每个明朝/看我们比今天走得更远/艺术无限,而时光飞速;/我们的心尽管勇敢,坚强,/它仍旧像是闷声的鼓,/打着节怕向坟墓送丧。.在广阔的世界战场上/在“生活”的露天营盘中/别像愚蠢的、驱使的牛羊!/要做一个战斗的英雄。/别依赖未来,无论多美好!/让死的“过去”埋葬它自己/行动吧!就趁活着的今朝/凭你的心,和头上的天/伟人的事迹令人觅想/我们能使一生壮丽/并且在时间的流沙上,/在离去时,留下来足迹——/这足迹,也许另一个人/看到了,会重新振作/当他在生活的海上浮沉/悲惨的,他的船已经沉没/因此,无论有什么命运/不要灰心吧!积极起来不断进取,不断前进/要学会劳作,学会等待相信未来-食指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下:相信未来/当我的紫葡萄化为深秋的露水/当我的鲜花依偎在别人的情怀/我依然固执地用凝霜的枯藤/在凄凉的大地上写下:相信未来/我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手掌那托住太阳的大海/摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆/用孩子的笔体写下:相信未来/我之所以坚定地相信未来/是我相信未来人们的眼睛/她有拨开历史风尘的睫毛/她有看透岁月篇章的瞳孔/不管人们对于我们腐烂的皮肉/那些迷途的惆怅、失败的苦痛/是寄予感动的热泪、深切的同情/还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽/我坚信人们对于我们的脊骨/那无数次的探索、迷途、失败和成功/一定会给予热情、客观、公正的评定/是的,我焦急地等待着他们的评定/朋友,坚定地相信未来吧/相信不屈不挠的努力/相信战胜死亡的年轻/相信未来、热爱生命