《拾穗的脚步》①迈着匆匆的脚步回到乡下,已是晌午时分,午后的-查字典问答网
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  《拾穗的脚步》①迈着匆匆的脚步回到乡下,已是晌午时分,午后的阳光,火辣辣的,没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节,空气中,散发着刚收割下来的稻谷的清香味,袅袅娜娜,沁人

  《拾穗的脚步》 ①迈着匆匆的脚步回到乡下,已是晌午时分,午后的阳光,火辣辣的,没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节,空气中,散发着刚收割下来的稻谷的清香味,袅袅娜娜,沁人心脾。

  ②路过一块田地,我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻,我忽然僵住了,站在田埂上,直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光,泛着金色的光芒,斑斑驳驳的,很晃人眼。母亲70多岁了,可是她却在家呆不住,她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒,在她心里,就像金子般地散发着眩目的光泽,熠熠生辉。

  ③只见母亲挎着一只篮子,目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了,眼睛早已模糊了,可是,我不明白,为什么母亲到了田里,看到那些散落在田地里的稻穗,却一目了然,看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗,看到的只是一簇簇稻茬。

  ④我想起小时候,每当到了稻子收割的季节,母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢,在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗,可是,疯了一天,却没捡回几根稻穗,多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。

  ⑤母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗,看到这一幕,脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜,说道:“你看看,稻穗没拾几根,身上倒刮破了这么多血痕,快让我帮你擦擦药水。”

  ⑥我睁着一双懵懂的眼睛,对母亲说道:“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗,您是怎么看见的?”

  ⑦母亲含嗔道:“你拾穗的脚步太慌乱了,只知道在稻田里疯跑,哪能拾到掉落的稻穗?”

  ⑧母亲的话,让我好生困惑:我拾穗的脚步太慌乱了?

  ⑨此时,看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗,我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么?现在生活比过去要好多了,家里米缸里,又不缺这几粒谷子,呆在家里休息多好。

  ⑩母亲不经意地抬起头,发现我站在田埂上,脸上露出欣喜的神色,她大声地招呼道:“孩子,你什么时候回来的啊?”

  ⑪我答道:“刚回来,正在看您拾稻穗呢!”

  ⑫母亲笑道:“那你下来,和我一块拾稻穗!”

  ⑬听了母亲的话,我不由地抬头看了看天空,心里直犯嘀咕,在这么烈的太阳下拾稻穗,真是活受罪。可是,看着母亲那殷殷期待的目光,我踟躅了一会儿,才悻悻然走下田地里。

  ⑭母亲笑着说道:“孩子,我们将剩下的一半稻田走完,就回家。”

  ⑮母亲边说,边弯下腰,拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着,似乎看不到一根稻穗。

  ⑯母亲看着我眉头紧锁,心浮气躁的样子,说道:“孩子,不要急,拾穗的脚步不能慌乱,要将心沉下来,才能发现散落在田地里的那些稻穗,步伐总是急急躁躁,恨不得一下走到头,这哪能看到那些稻穗。”

  ⑰拾穗的脚步?母亲又一次说起这句话,让我心里微微一愣,恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步:只见母亲的脚步,始终不急不躁,有种踏实和稳健。尽管艳阳高照,口干舌躁,可母亲依然不受干扰,她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜”这句来形容,那是再恰当不过了。

  ⑱我跟在母亲的身后,学着母亲拾穗的脚步。走着走着,我忽然感到,太阳,已不再那么火辣;口舌,也不再那么干燥;心情,也不再那么郁闷,似乎还有一丝清凉滋入心田,眼前变得明媚、清澈起来。

  ⑲生活中,我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑,须臾不敢停留,以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步,我忽然有了一种豁然开朗的美好。

  ⑳我缺少的不是永往直前的勇气,缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和,才是我人生最宝贵的财富。

  (1)文章第④-⑧段用了什么记叙顺序,有什么作用?。

  (2)赏析下面句子中加点词语的表达效果。

  我踯躅了一会儿,才悻悻然走到田地里。

  (3)文章第⑱段中画线句子运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?。

  (4)结合文章内容,说说文题“拾穗的脚步”的含义。

  (5)文章最后两段主要用了哪种表达方式,有什么作用。

1回答
2020-03-28 11:54
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戴文明

  (1)本题是在记叙顺序上设题.常考顺序、倒叙,插叙的辨识和作用.一、顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻.二、倒叙:造成了…的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.三、插叙:补充交代了…使人物形象更丰富,使中心更突出.,交代什么内容,使文章内容更详实,情节曲折,人物形象更丰满等.回忆小时候与母亲拾稻穗是插叙,回忆了小时候“我”和母亲拾稻穗的事,通过写“我”拾稻穗时脚步的慌乱,衬托了母亲脚步的稳健.为下文母亲对“我”的教诲以及“我”的顿悟作铺垫.

  (2)本题的考点是词语的含义.解答思路:解词+内容+情感.方法:联系词语本义,结合语境分析词语的含义,以及表达的感情.理解词语一般先理解其表面义,然后要结合语境及课文内容,具体理解出它的语境义及所包含的情感.务必遵循“词不离句,句不离篇”的原则.踯躅,形容慢慢地走,徘徊不前,生动形象地写出了烈日下母亲让“我”下田,“我”内心的犹豫、不高兴、不情愿.

  (3)本题是对句子赏析的考查.句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析.解析:指出修辞手法,分析修辞的用法,然后分析表达效果,最后看表达感情.动词,找出运用的动词,结合语境分析动词的表达效果,并指出表达的感情.(1)比喻:把…比作…,形象生动的写出了…的特征,表现了…感情.(2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果.注意比喻拟人一定要抓住本体和喻体之间的相似点,分析表达效果.(3)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,便于抒发作者强烈的感情.“太阳,已不再那么火辣;口舌,也不再那么干燥;心情,也不再那么郁闷 ”句式一致,运用了排比,加强了语气,使文章更有气势,强调了“我”学着母亲的拾穗脚步跟着母亲拾穗后变得豁然开朗,心情愉快,变得平和、淡定.

  (4)本题是对题目含义的理解和文章主旨的概括.结合文章内容,在首段与末段,寻找对题目的解释与深化,议论抒情性的句子,同时注意题目的双关含义,概括出表面含义和深层含义即可.双关是指一句话包含两个意思.文题“拾穗的脚步”有两层含义.第一层含义指的是母亲与“我”拾穗时的脚步;第二层含义是指生活的脚步,即从容、淡定、心态平和的人生态度.

  (5)本题是在表达方式上设题 记叙文常见的五种表达方式:记叙,议论,描写,抒情,说明.(1)议论的作用:引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用.(2)抒情的作用: 抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力.(3)描写,描写是用生动形象的语言,把人物的状态、动作,景物的性质、特征,环境的色彩、布局等具体的描绘出来.“我缺少的不是永往直前的勇气,缺少的是这种沉稳的脚步.从容、淡定、心态平和,才是我人生最宝贵的财富”是议论,点明中心,深化主题,指出从容、淡定、平和的心态是人生最宝贵的财富.

  答案

  (1)插叙,回忆了小时候“我”和母亲拾稻穗的事,通过写“我”拾稻穗时脚步的慌乱,衬托了母亲脚步的稳健.为下文母亲对“我”的教诲以及“我”的顿悟作铺垫.

  (2)踯躅,形容慢慢地走,徘徊不前,生动形象地写出了烈日下母亲让“我”下田,“我”内心的犹豫、不高兴、不情愿.

  (3)运用了排比,加强了语气,使文章更有气势,强调了“我”学着母亲的拾穗脚步跟着母亲拾穗后变得豁然开朗,心情愉快,变得平和、淡定.

  (4)文题“拾穗的脚步”有两层含义.第一层含义指的是母亲与“我”拾穗时的脚步;第二层含义是指生活的脚步,即从容、淡定、心态平和的人生态度.

  (5)议论,点明中心,深化主题,指出从容、淡定、平和的心态是人生最宝贵的财富.

2020-03-28 11:58:49

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