冬天的温度文/郑向奎①冷空气突袭,天气骤冷,居民纷纷换穿冬衣。行走在城市街头,满眼都是臃肿的路人,似乎突然之间,街道也变得臃肿起来。裹着厚厚的羽绒衣
冬天的温度
文/郑向奎
①冷空气突袭,天气骤冷,居民纷纷换穿冬衣。行走在城市街头,满眼都是臃肿的路人,似乎突然之间,街道也变得臃肿起来。裹着厚厚的羽绒衣,行人依然紧缩双手,步履匆匆,不乐意长时间呆在户外。
②中午,我接儿子放学,回到小区,见保安身穿大氅①,像一尊挺立的石雕守卫在门岗前。儿子问:“他们不冷吗?”我说:“没有人不感觉到冷。”“他们为什么不躲进屋里?”“这是他们的工作。”我回答。儿子沉默了。依往日习惯,儿子会有“谢谢”之类的话,今天却没有。
③走出门岗不远,一阵冷风袭来,为避开风的凌厉,我扭回头,恰巧看到风掀起了保安的衣角,保安的大氅下,套着的竟然是一层薄薄的毛衣。
④回到家中,儿子把他的玩具一个个藏进被褥,我问儿子捣什么鬼,儿子说玩具也怕冷,给它们保保暖。一会儿,儿子说:“爸爸,给保安送些衣服好吗?”我的心颤了一下,我故意问:“那么多保安我们送得完吗?”儿子又说:“小区也有很多人啊,每人送一件,他们穿很长时间呢。”
⑤我答应了儿子,从衣橱里找出去年的保暖内衣和羊毛衫,陪着儿子走出家门。来到楼下,我让儿子去送,我站在楼角远远看着。儿子双手捧着衣物,走到保安身边,用双手举起衣物。保安愣了,他弄不明白儿子做什么,但是很快,保安接过衣服,夹在胳膊下,空出一只手,庄重而严肃地给儿子敬了个标准军礼。
⑥儿子回到我的身边,像完成了一件艰巨任务似的欢呼起来。下午送儿子去学校时,从保安的眼神里,我读出一种感动。
⑦下午放学,儿子从学校里带回一张50厘米长宽的纸片,上面写着:天冷了,他们却站在寒风中!回来的路上,儿子担心折坏了它,双手一直捧着。回到小区,儿子用双面胶把它贴在门口高处,用手压了又压,保证不被寒风吹掉才回去。
⑧第二天,我们路过小区门岗,十几名保安列出整齐的队列,由保安队长带领着,齐刷刷地向我和儿子敬礼。保安队长紧紧握着我的手,激动地说:“一个晚上,他们就收到小区居民送来的几百件衣物,三年也用不完啊,感谢,感谢,实在感谢。”
⑨去学校的路上,寒风依然,我问儿子还冷不,儿子说,天冷,我不冷。
(选自《青年文摘》2009年第3期)
注释:①氅:读ch3ng,罩在衣服外面的长衣。
思考:
1.从第②段的对话中,我们可以体会到“儿子”具有什么样的品质?
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2.第④段中写到“我的心颤了一下”,“我”为什么会有这样的感觉?
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3.“回到小区,儿子用双面胶把它贴在门口高处,用手压了又压,保证不被寒风吹掉才回去。”这句话属于什么描写?有什么作用?
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4.“天冷,我不冷。”对于结尾处“儿子”的回答应如何理解?这样写有何作用?
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