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  阅读《红橘甜了》,完成下列各题。放下电话细一思量,这已经是父亲第四次催我了。父亲说,这场大雪过后,红橘更甜了,硬是甜得入了心呢!说这话时,那声音挺富激情的。父亲的意

  阅读《红橘甜了》,完成下列各题。

  放下电话细一思量,这已经是父亲第四次催我了。父亲说,这场大雪过后,红橘更甜了,硬是甜得入了心呢!说这话时,那声音挺富激情的。父亲的意思,要我快些回去,尝尝今年橘子的味道。

  父亲精心侍弄的那些红橘树,是十多年前我从外地弄回去的。那一年我刚参加工作,为了表示孝心,我特地买了十几株红橘苗,回家同父亲一起栽下。从此,父亲便精心侍弄那些树苗,似亲儿女般。浇水、施肥、修枝、杀虫,那严肃劲,不亚于教育我们。那些果树也很通人性,几年后便出落得挺拔而多姿。我记得第一年花开时节,父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动,父亲说,白花花的满树枝啊,香气跑了好几里呢!当乡亲们夸奖橘花的香气时,父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色,说,这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢!就这样,父亲怀着兴奋和渴盼的心情,等待着橘子的成熟。那几个月,我们隔几天总接到父亲的电话。橘子有指头大了呢!橘子有乒乓球大了呢!橘子有鸡蛋大了呢!有些橘子有黄色了呢!有几个橘子全部黄了呢!父亲总是在说橘子!

  那一年,父亲将首先变黄的橘子采了下来,并打来电话,叫我快些回去尝尝!时至年末,我们哪能抽出时间啊!在苦苦等待后,父亲同母亲商定,第一批橘子一定要送来让我们尝尝。他们的理由很简单,树是儿

  子买的,也是儿子跟自己一同栽下的,儿子不吃第一个,谁吃?在那个飘着大雪的冬日的早晨,父亲从百里之外的故乡,带上十九个首先成熟的红橘,来到我的面前。看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘,父亲长长地出了一口气。我们劝他,你老也快尝尝呀。父亲说,我早吃过了,一天好几个呢!我的泪便涌上来,因为父亲出发后,母亲在电话里告诉我,父亲带来的第一批橘子是十九个。我强压泪水,挑了个最大的剥开后,双手递到父亲面前。‘父亲颤巍巍地接过橘子,拿一瓣放进嘴里,慢慢咀嚼。我再次从父亲脸上看到了我参加工作第一天父亲送我时的表情一。

  就这样,每年第一场大雪后,父亲便会来给我们送红橘。然后,他将红橘分送给邻居,其余的便去市场上卖了。后来,妻子就说,爹怕是糊涂了吧,橘子现在几角钱一斤,来回的车费就要几十元,该买多少橘子呀!再说了,红橘越来越没有市场了,味道越来越差了,哪能比得上如今的优良品种呀!我没有正面回答,只是沉沉地回了一句话,父亲哪里是为那几个橘子啊!妻子思索一阵,说,也是,只要老人高兴,就由着他。

  父亲越来越老了,雪后的山路上,他再也不能健步如飞了。妻子说,年前我们干脆抽两天时间回去看看吧!回去那天,父亲正坐在火塘边,望着树上的橘子发呆,看到我们,父亲一愣,随即便孩子般叫着母亲的名字。我看见父亲眼中的泪水滚落下来。父亲抹一把泪,说,这屋里,烟太大了……

  次日,我邀了儿时的两个好友,决定将剩下的红橘弄到市场上去卖,父亲自然是十分高兴。我将红橘分送给了我的故交,并嘱咐他们千万别告诉父亲。我掏出一百元钱,换成了零钞,将其中的九十六元八角送到了父亲手上,异常高兴地对父亲说,今天碰到几个外地人,将果子抢购一空,价格比往年高出近一角钱呢!

  父亲脸上满是欣喜的神色,说,太好了,明年,我要更细心地照顾它们!我别过脸去,说,这屋里,烟太大了……

  (1)阅读全文,简要回答下列问题。

  ①种红橘的过程中,父亲的态度:___。

  ②等待橘子成熟时,父亲的心情:___。

  ③橘子成熟后,父亲的做法:___。

  (2)文中,父子二人各说了一次假话。请结合具体内容,说说他们的目的分别是什么?

  ①父亲:我早吃过了,一天好几个呢!

  ②儿子:今天碰到几个外地人,将果子抢购一空,价格比往年高出近一角钱呢!

  (3)阅读下面句子,回答问题。

  ①(父亲)望着树上的橘子发呆,看到我们,父亲一愣,随即便孩子般叫着母亲的名字。

  这里的描写表现了父亲哪些内心活动?

  ②“这屋里,烟太大了……”父亲和儿子为什么都说这句话?说这句话时,各自的内心状态是怎样的?

  (4)题目是“红橘甜了”,请结合小说内容,具体说说文中表现了哪些方面的“甜”。

1回答
2020-03-28 21:57
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林恩南

  (1)此题考查的知识点是对文章主要内容的概括能力.阅读文章②③段可知,父亲在培育橘树时精心侍弄;等待橘子成熟时,内心兴奋不已;橘子成熟后电话给儿子,送橘子给儿子,送橘子给邻居,到市场上出售.

  (2)此题考查对重要语句的理解和分析,解题要结合具体语言环境.

  ①父亲在橘子成熟时,坐车给我送来橘子,从母亲的话“父亲带来的第一批橘子是十九个”,可知父亲没有舍得吃橘子,为了将第一批成熟的橘子全部留给儿子一家三口吃.

  ②父亲年迈后,再也无力去卖橘子.“我将红橘分送给了我的故交,并嘱咐他们千万别告诉父亲.我掏出一百元钱,换成了零钞,将其中的九十六元八角送到了父亲手上,异常高兴地对父亲说,今天碰到几个外地人,将果子抢购一空”.可以看出“我”是为了宽慰父亲,让他高兴.

  (3)此题考查对人物形象的把握,结合文章对人物动作、外貌、心理、语言的描写,提炼出人物性格特点.

  ①年迈的父亲因为无力摘橘子,给儿子送橘子,他的心里有很多的失落和无助;突然见到回家的儿子,惊讶,欣喜溢于言表.“望着树上的橘子发呆,看到我们,父亲一愣,随即便孩子般叫着母亲的名字.”运用了动作描写和神态描写,写出了父亲愁闷,期盼;惊讶;欣喜.

  ②年迈的父亲,见到突然回家的儿子,无力摘橘子,给儿子送橘子,他的心里有很多的失落和无助;突然见到回家的儿子,惊讶,欣喜,他“泪水滚落下来”.“我”在把橘子送给好友,假装卖掉,父亲脸上满是欣喜的神色,说,太好了,明年,我要更细心地照顾它们!“我”深深感动,故此说了这句话.

  (4)文章考查的知识点是对主旨的理解.解答此题要善于从文章中提炼出抒发情感的句子,即把握抒情和议论的句子.阅读文章可知,文章中的“甜”可以有:父亲培养儿子成材而高兴,欣慰,父子之间的真情,全家人之间的融洽和温馨等.

  答案:(1)①精心侍弄 ②兴奋和渴盼 ③打电话给儿子,送橘子给儿子,送橘子给邻居,到市场上出售.

  (2)①为了将第一批成熟的橘子全部留给儿子一家三口吃. ②为了宽慰父亲,让他高兴.

  (3)①愁闷,期盼;惊讶;欣喜.

  ②都是为了掩饰落泪的原因. 父亲见到儿子时激动、惊喜,儿子听了父亲话后深受感动.

  (4)①红橘树在父亲精心管理下结出的果实很甜.②父亲为培养儿子成材而感到欣慰、满足.③父亲从儿子买红橘苗、卖橘子等做法中体会到儿子的孝心.④儿子从父亲种橘、送橘等行为中感受到父亲的信任、关爱.⑤全家人互相关心体贴,充满温馨和爱意.

2020-03-28 22:01:05

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