1．读第一段和第二段,看这两段交待了什么?有什么作用?

　　2．韩麦尔先生今天与往常相比有什么特别的地方?他为什么会这样?

　　3．画线的句子表达了小弗郎士怎样的心理?

　　4．小弗郎士的学校为什么不教法语了?由此你想到了什么?

　　5．在这节课上小弗郎士都学到了什么?

　　参考答案：

　　1．交待了今天上课前教室里的气氛和以往大不相同.为下文情节的展开设置了悬念,渲染了氛围.

　　2．韩麦尔先生今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽.为了表达对将要失去的国土的敬意.

　　3．表达了小弗郎土的懊悔和对不能再学法语的伤心之情.

　　4．因为阿尔萨斯和洛林被德军占领了,他们只被允许学习德语.第二问略.

　　5．这节课小弗郎土学会了应热爱自己的祖国.他长大了.

　　（1）文中画线处描写人物的两种方法是________和________.

　　（2）文中①②两处破折号的作用分别是（）

　　A．表示解释说明,语音的延长.

　　B．表示解释说明,递进.

　　C．表示解释说明,语音的停顿.

　　D．表示递进转折,语音的延长.

　　（3）为什么听到钟声与号声后,韩麦尔先生的脸色变得这样难看?

　　（4）从情节上看,这部分是故事的________.

　　（5）“使出全身的力量”“法兰西万岁”体现了人物怎样的思想感情?

　　（6）如果结尾处改成他举起拳头高呼：“法兰西万岁!”好不好?你是怎样理解“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说”这一举止和表情的?

　　参考答案：

　　（1）语言、动作

　　（2）C

　　（3）钟声、号声宣告着最后一课的结束,从此将和祖国语言告别.

　　（4）高潮和结局

　　（5）韩麦尔先生强烈的爱国心和对祖国必胜的信念.

　　（6）不好,此时的韩麦尔先生陷入了极大的痛苦之中,他连说话的力气也没有了.这表现了韩麦尔先生对法国的感情之深,他永远都不会忘记、放弃自己热爱的祖国.

　　1．给下面的字注音.

　　祈祷（）（）惨白（）哽住（）

　　2．在________里填上恰当的标点.

　　3．选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声,有什么作用?

　　________________________________________________

　　4．“忽然教堂的钟声敲了十二下”,加粗词“忽然”表明了什么?

　　________________________________________________

　　5．韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说,但是他哽住了,说不下去了,是因为（）

　　A．时间太少了,满肚的话一时无从说起.

　　B．他要离开他教的学生,心情难过.

　　C．想到课一结束,他就要离开这生活了四十年的地方,心中有说不出的惆怅.

　　D．最后一课即将结束,从此将和祖国的语言告别,留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点,千言万语不知从何说起.

　　6．韩麦尔先生“使出全身的力量,写了两个大字：‘法兰西万岁!’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情?

　　________________________________________________

　　7．文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么?

　　________________________________________________

　　8．常见的破折号的用法有以下几种：A．表示解释说明B．表示语音延长C．表示意思的递进D．表示语意的转折.判断下列两句中的破折号是哪种用法.

　　（1）“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”（）

　　（2）“散学了,——你们走吧.”（）

　　参考答案：

　　1．qídǎocǎngěng

　　2．,：：

　　3．钟声宣告最后一课的结束,号声预示着德语要代替法语；号声、钟声的相继传来,使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤,为下文起了烘托和铺垫作用.

　　4．“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思,说明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒地教,学生们正在全神贯注汲取法语知识的情况下敲响了,是在不情愿的情况下强加于人的钟声,不容人选择地宣布最后一课的结束.增强了悲怆的气氛.

　　5．D

　　6．强烈的爱国主义思想.

　　7．表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬.

　　8．（1）B（2）C

　　1、语段从、、三方面描写韩麦尔先生,表现他的思想感情.（2分）

　　2、⑴处的破折号表示,⑵处的标点符号为.（2分）

　　3、文中的“钟声”意味着什么?（2分）

　　4、选文中有一句话暗示了小说的社会背景,是哪一句话?（2分）

　　5、“我觉得他从来没有这么高大.”这句话是描写.“我”觉得他从来没有这么高大的原因是什么?（3分）

　　6、韩麦尔先生“脸色惨白”是因为.（2分）、

　　7、韩麦尔先生“使出全身力量”写字的细节表现了什么?（2分）

　　8、语段中最能表现主人公痛苦心情的词语有：.（2分）

　　9、韩麦尔先生写下“法兰西万岁”两个字,表明了他和法国人民.（2分）

　　10、“他呆在那儿,头靠墙壁,话也不说”这一表情如何理解?（2分）

　　11．“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”的表达作用是（）（2分）

　　A、表现了人或事物出现的速度超常.B、表现人物内心里巨大的震动.C、强调人物的惶惑和措手不及的感觉.

　　12．所选的这一部分是故事情节的部分.（2分）

　　参考答案：

　　1．语言；动作；神态；爱国主义　

　　2．补充说明；逗号　

　　3．最后一堂法语课结束了.　

　　4．窗外又传来普鲁士兵的号声.　

　　5．心理；小弗朗士对韩麦尔先生爱国精神的崇敬.　

　　6．他不能再教法语而感到悲愤和哀痛.　

　　7．热爱祖国,坚信祖国必胜的信念.　

　　8．哽住；呆；靠　

　　9．强烈的爱国精神.　

　　10．此时的韩麦尔先生陷入了极大的痛苦之中.　

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