【(二)阅读下面的文言文,完成下列各题。项王军壁垓下,兵少食-查字典问答网
分类选择

来自凌强的问题

  【(二)阅读下面的文言文,完成下列各题。项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起】

  (二)阅读下面的文言文,完成下列各题。

  项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌忼慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下左右皆泣莫能仰视。

  ……项王渡淮,骑能属者百余人耳。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长杈船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父老怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”

  (节选自《史记•项羽本纪》【注】①垓下:古地名,在今安徽省宿州市灵璧县内。②籍:项籍,字羽。

  (1)解释下面句子中加点的字。

  力拔山兮气盖世___虞兮虞兮奈若何___众数十万人,亦足王也___天之亡我,我何渡为___(2)用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句,限两处。

  项 王 泣 数 行 下 左 右 皆 泣 莫 能 仰 视

  (3)用现代汉语翻译文中划横线的句子。

  ①项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。

  ②纵江东父老怜而王我,我何面目见之?

  (4)成语___从这段故事而来,形容四面受敌,处于孤立危急的困境。

  (5)结合本文,谈谈你对项王这个人物的评价。

1回答
2020-03-28 19:51
我要回答
请先登录
刘传洋

  (1)本题主要考查点是文言实词的理解.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词.

  ①句意:力量能拔山啊,英雄气概举世无双.盖:超过、胜过;

  ②句意:虞姬呀虞姬,怎么安排你呀才妥善?若:你;

  ③句意:民众有几十万,也足够称王啦.王:称王、为王;

  ④句意:上天要灭亡我,我还渡乌江干什么!亡:使…灭亡

  (2)本题考查学生划分文言句子节奏的能力.一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿.所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构.根据句意来划分:

  句意:项王眼泪一道道流下来,左右侍者也都跟着落泪,没有一个人能抬起头来看他.

  (3)本题主要考查点是对句子翻译.翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.

  ①重点词有:数:几

  句意:项王的部队在垓下修筑了营垒,兵少粮尽,汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层.

  ②重点词有:王:使…称王

  句意:纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王,我又有什么脸面去见他们?

  (4)本题主要考查点是知识的积累.本段文字写的是项羽最后的失败,想到“四面楚歌”这个成语并不难.

  (5)此题考查的是对人物形象的把握.解答此题需要先疏通文意,了解内容,概括人物性格从言行入手.对文章中项王的表现分成几方面来解析.他的优点和缺点.

  答案:(1)盖:超过、胜过;若:你;王:称王、为王;亡:使…灭亡

  (2)项 王 泣 数 行 下/ 左 右 皆 泣/ 莫 能 仰 视

  (3)①项王的部队在垓下修筑了营垒,兵少粮尽,汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层.

  ②纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王,我又有什么脸面去见他们?

  (4)四面楚歌

  (5)项王是一个悲剧英雄,他武功盖世却兵败垓下;他重情重义却最终失去美人和军队;他极具自尊,兵败无颜见江东父老,自刎乌江而不苟活.他自我夸耀武功,逞一己私智,不效法古人,错误判断形势,被围困垓下还用“时不利兮”‘天之亡我’作为借口,至死也没有认识到自己用兵打仗的过错.

2020-03-28 19:55:17

最新问答

推荐文章

猜你喜欢

附近的人在看

推荐阅读

拓展阅读

  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  •