【某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一装溶液的试剂瓶未盖瓶塞且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：【提出问题】这瓶溶】

　　某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一装溶液的试剂瓶未盖瓶塞且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

　　【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

　　【提出猜想】这瓶溶液是：

　　猜想一：氯化钠溶液； 猜想二：氢氧化钠溶液； 猜想三：碳酸钠溶液．

　　【实验推断】

　　（1）小丽取样滴加无色酚酞溶液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是______溶液，理由是______．

　　（2）小刚另取样滴加稀盐酸有______产生，反应的化学方程式为______，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．

　　（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是______．

　　小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

　　【继续探究】为了完全除去溶液中的Na2CO3，另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有______产生．静置后，取上层清液，滴入酚酞溶液，溶液呈红色．

　　【实验结论】这瓶溶液是______．

　　【探究启示】实验过程中取完药品后应立即盖好瓶塞．

　　【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图所示，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是______（填符号）．