知识的海洋是无边无际的,它将我们小小的世界漫过,使得生活中每一处都存在着它的气息,存在着数不尽的学问.粗心的我们可曾留心观察学习过吗?

　　烧水时,看到阵阵“白气”从壶口冒出,你可想过是怎么回事?

　　漫步于夏夜草地上,看到空中一闪一闪的萤火虫时,你可曾想过为什么会这样?

　　看到奔流不息的江河水,你可曾想过它为什么一直滚滚向东呢?

　　这些生活中平凡得不能再平凡的事情你有没有想过为什么呢?你可曾认真地探究其所以然吗?

　　我们总是局限于书本上看到的,那少得可怜的知识,它在生活中简直微乎其微.事实上,靠我们从书本上学来的知识去解决生活中的问题是很不容易的.所以我们必须在学习书本知识的基础上从生活——这部最好的教科书中汲取养料,丰富我们的头脑.

　　处处留心皆学问呀!

　　一个高二的生理老师在第一天上课时就在墙上挂了一幅人体解剖图,图上标明了人体重要骨骼的名称.临近期末考试时,老师收起了图,让学生写出图上人体重要骨骼的名称,同学们理直气壮地抗议说没学过.老师说：“这些知识已经挂在墙上好几个月了.”

　　学习不仅仅是别人告诉你的东西,那是一份额外的收获；如果你不留心观察生活,那就是你的“损失”了.

　　记住,处处留心皆学问.

　　评

　　这篇杂记意在阐释“处处留心皆学问”这一道理,能给人一定的启示.

　　事例作用不小.在大量的论述过后,讲一个生动的仿佛就发生在身边的事例,更直观地反映了“处处留心皆学问”这一道理,使理论不是只停留在口头上,而是得到了事实的验证.

　　值得一提的是文章中的点题之笔,无论是题记还是正文,作者或明或暗多次进行点题,很好地照应了题目.同学们在中考作文时不妨借鉴此法,既便于自己行文,也给人不跑题之感,而且突出强调了文章要表达的内容,给读者以清晰、深刻的印象.

　　不足是个别处表述不准确.