这是丰子恺先生的一幅漫画，主要是来讽刺当时教育界的模式教育。千篇一律的模式化教育，主要表现为无视或忽视受教育者个性的特点，无视知识的复杂性，无视

　　这是丰子恺先生的一幅漫画，主要是来讽刺当时教育界的模式教育。

　　千篇一律的模式化教育，主要表现为无视或忽视受教育者个性的特点，无视知识的复杂性，无视思考问题、解决问题方法的多样性。在教育中使用统一要求，采取同一标准、形式及方法，这种模式化教育要求不同文化素质的人用同一观点来分析问题，最终使教育越来越缺乏生机和活力。日本学者香山健一说：“从文明的角度看，进步是基于差别。单调就是死亡，再生于对比中。”如果没有一点理想的境界，我们的智慧就将冬眠，与此同时，生命力、运动的欲望也将沉睡。追求单一的心理，使人类贫乏。它从共同事业中抹去了每个人的独特因素。

　　“划一性”教育是简单化方法、形式主义“一刀切”在学校教育活动中的具体表现。它违背了具体问题具体分析的科学方法和“因材施教”的原则，在实践中是十分有害的。我们呼吁远离“划一性”“模式化”教育，重视学生的个性发展！

　　（1）具体问题具体分析的哲学依据是什么？

　　（2）什么是具体问题具体分析？

　　（3）为什么说具体问题具体分析是马克思主义最本质的东西、活的灵魂？

　　（4）我们正确地认识事物的根本目的是什么？

　　（5）如果我们不对事物进行具体问题具体分析，将会产生什么后果？

　　（6）我们知道雨水对农作物是有益的，那么雨水越多对农作物的收成就越好吗？