我告诉你

　　1:语文阅读理解,重在理解,冰冻三尺,非翌日之寒.平时多读,多看,这是根本措施.

　　2.应付考试,(1)通读原文,把握中心,画出.题目4到5道与之有关.

　　(2)学会从原文中搜索提炼信息,八成题目便会迎刃而解.

　　(3)熟练掌握典型题的接替思路,有一定的规律,只要你掌握之,一般不会掉分.

　　3古诗鉴赏,距我所知,不会太难,在掌握解释的基础上,适当运用修辞手法

　　这就是我在中考语文模拟中考中37(满40)的秘诀,与你分享.

　　不对之处,恳请指正!

　　喀，我是在写作业，选修课来的，那个就是题目

　　①思想情感方面的术语：怀古伤今、借古讽今；忧国伤时、昔盛今衰；揭露统治者昏庸腐朽、悲叹年华消逝、壮志难酬；建功立业的渴望、保家卫国的决心、报国无门的悲伤、山河沦丧的痛苦、久居边关的乡愁；依依不舍的留念；热爱祖国山河、厌恶官场黑暗等。②表达技巧方面的术语：抒情方式有直接抒情，借景抒情，融情于景，借物抒情。表现手法有象征、用典、烘托、动静结合、以动衬静、以虚写实、虚实相生、欲扬先抑等。修辞手法有比喻、拟人、对比、夸张、反问等。③语言特点方面的术语：生动、形象、凝练、简洁、明快、清新、绚丽、质朴、含蓄等。常见的意境术语：安谧美好、清新自然、华美壮丽、恬淡闲适、雄浑悲壮、开阔宏大等。学生掌握了诗歌鉴赏的基本方法后，可多做一些这方面的训练，以培养学生的鉴赏能力。诗歌鉴赏答题模式总结第一种模式分析意象、意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。答题示例：绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。