（1）学习的过程不应是被动地接受课本上现成的结论，而是亲自参与丰富的生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程．获得以上材料的途径就是自主、合作、探究式的学习的途径，此题考查探究学习的途径，社会调查、网络搜集、报刊杂志查询等． 

　　（2）分析上述播报的时政热点体现了课本的哪些知识点，包括少年是祖国的未来、民族的希望，所以党和政府高度重视校车安全问题，体现了对未成年人的社会保护，有利于社会稳定，是落实依法治国方略的体现等．

　　（3）分析角色不同，责任不同，分析具体的角色承担什么样的责任．

　　（4）不合格校车，会危及学生的生命健康权和教育权，学生应该增强自我保护意识，不乘坐不合格车辆．劝说其他同学避免乘坐该车辆．积极的向相关部门举报违规车辆，未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任．

　　故答案为：

　　（1）①听广播②看报纸③上网查询④查找音像资料等方式（（1分），答出任意一点即可，

　　其他符合题意的也可给分）

　　（2）①青少年是祖国的未来、民族的希望，所以党和政府高度重视校车安全问题②体现了对未成年人的社会保护③有利于社会稳定④是落实依法治国方略的体现⑤是党落实“以人为本”科学发展观的体现⑥有利于维护学生的生命健康权⑦有利于维护校园和谐等（（3分），答出任意三点即可，其他符合题意的也可给分）

　　（3）（（3分），每项一分，答出一点即可得一分，其他符合题意的也可给分）

　　角色     应承担责任

　　生产厂家①认真履行社会保护职责②生产出符合安全标准的校车③生产出质量合格的校车等

　　校车司机①认真履行社会保护职责②遵守交通规则③安全驾驶④不酒后驾车⑤不超载等

　　家长①认真履行家庭保护职责②为孩子选择安全的校车③加强对孩子的乘车安全教育等

　　（4）①文明乘车②车上不打闹③拒乘超载车④劝说其他同学不乘坐超载车⑤不将头、手臂伸出车窗外⑥不携带易燃易爆等危险品乘车⑦发现有超载及其它违规行为要及时举报等（（3分），答出任意三点即可，其他符合题意的也可给分）