来自Ed远的问题
在接受美学中有种说法,作品一出、作者已死。极力贴近创作者的思路是一回事,针对文本进行合理的审美和延伸又是另外一回事。设置标准答案来禁锢学生的多元化解读确实可怕,可答案的产生也是不同于作者的另一种解读,也是有价值的,您说是吗?
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2016-05-28 16:23
在接受美学中有种说法,作品一出、作者已死。极力贴近创作者的思路是一回事,针对文本进行合理的审美和延伸又是另外一回事。设置标准答案来禁锢学生的多元化解读确实可怕,可答案的产生也是不同于作者的另一种解读,也是有价值的,您说是吗?