一、分类

　　1、从说明对象的角度：事物性说明文事物说明文一般标题就是说明的对象、事理性说明文事理说明文找准开头结尾的总结句.

　　2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文.

　　二、说明的顺序

　　时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

　　逻辑顺序的具体可分为：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部.

　　典型考题：本文使用了什么说明顺序?有何作用?

　　标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明,使说明更有条理性.（第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理.如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述.）

　　三、说明的方法

　　1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明.

　　2、常见说明方法的作用：

　　①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力.

　　②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性.

　　③、作比较：把__________和__________加以比较,突出强调了事物的特征/事理.

　　④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.

　　⑤、打比方：将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物的特征/事理.

　　⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象.

　　⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理.

　　⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力.

　　⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观.

　　⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——

　　A、引用具体的事例；（作用同举例子）

　　B、引用具体的数据；（作用同列数字）

　　C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.

　　D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.

　　（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.）

　　四、说明文的语言品析

　　1、对整篇文章语文的品析,一般从二个角度谈：

　　A、准确；B、形象生动或简明平实；C、科学性.

　　A是一般说明文的共同特点.

　　B是针对不同语文风格的角度谈.做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子.

　　规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“……”一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理,像这样的例子文章中还有很多.

　　2、对具体篇/句/词的评析

　　篇/句的作用基本同上.

　　字词作用有以下考查形式：

　　A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?

　　这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题.

　　第二种题型还要在答题中比较二者的区别.

　　第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述.

　　五、说明文写法分析

　　1、结合说明方法谈

　　这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……（内容：事物特征或事理）,使说明……（作用：参考前面说明方法,明确其作用）

　　2、结合修辞手法谈

　　这是一篇生动地说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……（内容）,使文章的说明形象生动.

　　3、结合表达方式谈

　　记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情.那么,从这个角度分析说明文的写法,答题的规范性格式如下：

　　这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择）,如……（具体举例）,就是……（表达方式）的运用,使说明更具体形象/充满感情.

　　六、说明语段的作用

　　这种题目答题的角度有三：

　　（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文.

　　有时在文章在开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用.

　　（2）、结合说明方法谈.

　　通过……的说明方法,说明了……（事物特征或事理）,使说明……（作用）.

　　第三,找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段.一般来说,答案的检索区间应在命题点的附近,如第1题答案在第1段或第2段.找对应句更重要了,可以说找到了对应的句子,就基本上找到了答案.比较选项找出差异是最后一步,即完成答题.

　　6、说明文的结构常见的形式有："总——分"式（或由总到分,或由分到总,或总分总）、并列式、递进式等.分析文章结构,抓中心句及连接词,如"首先""其次""还""也""此外"等词语

　　7、中心句：出现的位置开头或结尾,有时在句中.判断,多为概括性较强的句子.叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句.

　　概括文段的中心句.对策：（1）思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的.（2）紧扣表秩序的词语,如"首先""其次""还有"等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括.

　　8、说明语言

　　类型1、加点字词有何作用?对策：抓住说明文语文准确这一特点答题,格式：准确/生动形象/地说明了事物"……"的特征/事理.

　　类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由.

　　对策：（1）不可以.（2）原词的意思或内容.（3）所换词语的意思或内容.（4）换了后意思有何改变,与不符合实际.

　　类型3、限制性词语能否删去?

　　对策：（1）表态（删还是不删）.（2）定性.如："比较""几乎""相当"等词表程度修辞；"大约""可能""左右"等表估计,"多""有余"等表数量.（3）若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了.（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性.

　　类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言"准确"特点的词句,并体会.