【例文一】

　　对话

　　那次炎热夏季的对话，让我感悟了至今难忘的道理．

　　大赛将近，再加上夏天的闷热，令我心情十分不畅快，与师父下围棋时自然便很着急，下子落子十分草率，一会儿便杀到无子可下的境地．师父也看出了我的着急，便给我用新下的茶叶泡了一杯茶．

　　与师父对坐，师父说：“别太为比赛着急了，喝口茶吧．”我心情十分烦躁，一大口便喝了下去．苦涩、滚烫的茶液流入了我的咽喉，刺激得我将大半杯茶水喷了出来．我愤怒地对师父说：“师父，你怎么用这么烫的水泡茶啊!茶还这么苦．”师父微笑着摇了摇头，呷了一口茶，喝了下去．说：“真的很苦吗？是你没有静下心来，认真品味吧．”

　　师父的话让我不明其意，苦的就是苦的，再怎么也无法变成甜蜜的啊，我提出了我的问题，师傅说：“为什么你不静下心来，自己试试看呢？”

　　师父的话，让我很感兴趣，我像师父一样，闭上眼睛，渐渐地，我安静了下来，夏日鸣蝉的声音在我耳中不再是聒噪，而是变成了优美的鸣乐声，天气似乎也没那么闷了．端起茶杯，喝了一口茶．这次的茶初入口中，仍是苦涩的，然而，慢慢地，苦涩过后，有一阵阵的甘甜袭来，让我怡然、舒适．

　　我问：“师父，这究竟是为什么啊？”师父笑呵呵，慈祥地说道：“这就是为什么要静啊．”“那我静心的话，有什么益处呢？”师父说道：“静心，可以让你感受不曾发现的美好，便如这杯茶，若不是细品，谁会知道苦茶之后便是甘甜沁人呢．”

　　与师父对话，让我学会了静心．在那以后，我每每烦躁之时，便会想起那段对话，心便不由地静了下来，静心后，我便发现了很多隐藏的美好，这次对话让我受益非浅．

　　【例文二】

　　这里有属于我的世界

　　满满的书架，静静的书房，动人的故事，这里就有属于我的世界．在这个世界里，我徜徉书海，游走古今，品味人生的苦与乐，懂得人间的善与恶，了解世间的美与丑，体验到了读书的快乐．

　　记得小时候，我不爱读书．我童年的时光就在“老鹰捉小鸡”和“跳房子”中渡过．

　　上了小学，一次偶尔收拾书柜，“啪”一本书从书柜的最顶层落了下来，我好奇地捡起它，它那早已褪去了光亮的书皮流畅地滑出几个大字--《格林童话》．噢！这是爸爸妈妈在我5岁生日那年给我买的，我还没有看过它呢．我急忙找来抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰尘，轻轻地翻开书页，那书中的字符就像小蝌蚪似的，争先恐后地钻进我的眼睛里．我被它吸引住了，竟用了一下午的时间就把它看完了．接着，我又从书柜的最顶层慢慢抽出一本本被我遗忘了的书，我把它们都擦干净，为它们穿上新衣，把它们放在床头陪我一同进入梦乡，我的世界开始有了动人的故事．

　　从此，书成了我的好朋友，我的老师．我时而对《三国演义》中的诸葛孔明的“上知天文，下知地理”佩服不已，时而对《骆驼祥子》中的祥子由一个有理想，肯上进的人力车夫变成了城市的垃圾而叹息不已，时而对《鲁滨逊飘流记》中的主人公鲁滨逊的勇敢、独立、不怕困难而感叹不已．我从他们身上读出了智慧，读出了感慨，读出了勇敢，感到了快乐，感到了充实．我的世界里有了丰富的体验．

　　读过春夏，读过秋冬，我迈进了中学的校门．我喜欢把自己读过的故事讲给别人听．讲孙悟空三打白骨精，讲花和尚倒拔垂杨柳，讲诸葛亮三气周瑜，我讲的是眉飞色舞，手舞足蹈，恨不得自己也到古代去．同学们也目不转睛地望着我，若不是上课铃提醒我，我恐怕要一口气把所有看过的书都讲一遍才罢休．我现在不仅自己快乐，又把读书的快乐带给了同学们．我的世界了有了读书的快乐．

　　我爱读书，我喜欢沉浸在文字描述的世界里，喜欢读书给我带来的丰富知识，带来的快乐体验，我爱这属于我的世界！