提示：

　　叙述亲身经历，讲述自己对学习的感受和体会，如可写别的小伙伴尽情玩耍的时刻，你克服引诱，坚守书桌前，终于将成绩赶了上去，从而意识到学习中的苦与乐及其带给你的收获。叙写不懂电脑的爸爸虚心向你求教，最终成为单位电脑操作业务骨干的故事，点明不论年龄大小，只要有长处，均可向其学习；年龄再大，只要努力学习，也会有所收获。以议论文的形式，阐明学习的必要性、重要性和科学的方法，同时点明：培养兴趣是学习成功的重要前提条件。采取片段组接的形式，描叙不同的职业、不同身份、不同年龄的积极学习、充电的场景，以突现社会的新气象。成语新解，赋予“班门弄斧”以新的时代意义。如学生敢于在水平比自己高的老师面前提出自己不是很成熟的想法，证明有强烈的求知欲和上进心；学生不成熟或错误的观点、想法经过指点，以后在学习中就会避免犯同样的错误。故此我们在学习中需要一点班门弄斧的精神。