来自金双的问题
【复述《走一步,再走一步》的故事情节,,注意描述时间.地点.人物,数字,可把课文分为冒险脱险两部分进行简要复述,200字左右】
复述《走一步,再走一步》的故事情节,
,注意描述时间.地点.人物,数字,可把课文分为冒险脱险两部分进行简要复述,200字左右
1回答
2020-04-07 19:33
我要回答
请先登录
田一鸣
《走一步,再走一步》复述：莫顿·享特(本文作者)65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历.小时候跟别的孩子不一样,他体弱多病,和五个小男孩一起爬悬崖,他好不容易爬到一处岩石架,爬了1/3高度,再也上不去,要下也下不去...
2020-04-07 19:38:08
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 【怎样化简比】
- 【2013年6月中旬，我国“神舟十号”载人宇宙飞船发射升空与天宫一号对接，三名宇航员将在天宫一号轨道舱内生活一段时间．宇航员在太空是如何生活的呢？请结合如图人体部分生理活动示】
- 分式方程去分母分母6+x与分母6+（x+2）怎么去分母?（分式方程的）原方程：200/6+x-200/6+(x+2)=5
- 三大营养物在消化道内是如何吸收的,吸收途径如何?
- 改变内能的方式有______和______两种，下列现象中物体内能的改变是哪一种方式？（1）煮开水沸腾时把壶盖顶起是______改变内能．（2）冰在阳光下熔化为水，是______使冰的内能改变．
- 【苏教版六年级上册数学书的第77页的第八题!】
- 六下语文期中试卷阅读题保罗的原因那一个怎么回答
- 【atomtheory...原子学说我需要一些关于原子学说的东东,包括大体内容...】
- 消化系统由消化道和______两部分组成．
- 生活中有时通过加强热传递直接利用内能，有时又通过阻碍热传递防止内能转移．请你各举两个实例，并说明它们是如何加强或阻碍热传递的．
- 下列现象与物理知识相对应的是（）A．不同物质相互摩擦，带等量异种电荷--不同物质的原子核束缚电子的本领不同B．用锤子敲打钢板，锤子和钢板会变热--热传递改变物体内能C．汽车
- 如图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题．（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的______．（2）人每天吃进的食物主要在图中标号______所示结构内被消化和吸收，然后随
- arctansinx化简.
- （2014•海淀区一模）为减少烟尘排放对空气的污染，某同学设计了一个如图所示的静电除尘器，该除尘器的上下底面是边长为L=0.20m的正方形金属板，前后面是绝缘的透明有机玻璃，左右面
- 【《生活中的哲学》或《生活中的经济学》,800字以上.】
- 下面几个物理实验分别说明了：实验（1）说明______；实验（2）说明______；实验（3）说明______．
- 古代中国政治智慧是我国传统文化的重要组成部分，对今天仍然有着深刻启示，回答下列各题。小题1:子贡问政。子日：“足食，足兵(军备)，民信之矣。”子贡日：“必不得已而去，于
- 蛋白质在人体消化道内最终消化为______．
- 弗兰克赫兹实验思考题为什么电流不是突然改变
- 【同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示．在实验中，加热相同的时间目的是______；根据同学们的设计思路和图中的实验装置，请你判断，他们能否科学地得出结论：____】
- 【经济法2单选题一、单选题（共15道试题,共60分.）V1.消费者协会是（）A.机关法人B.事业单位法人C.企业法人D.社会团体法人满分：4分2.我国全民所有制工业企业的职工代表大会】
- 分式方程去分母要乘分母吗
- 【亲爱的同学们，大家都知道“民以食为天，人以劳为乐”，那么被我们吃进体内的食物是怎样被我们身体的细胞利用的呢？请根据你所掌握的“消化和吸收”的知识完成第1～8小题．1．食物】
- 如图为人体新陈代谢示意图，其中A-E表示相关组织、器官或系统，a-d表示相关物质，①②表示生理过程．请分析回答问题：（1）淀粉在A系统内最终被分解成___进入B，①表示___过程．（2）若
- "行政复议期间,被申请人认为需要停止的可以停止执行"这句话怎么理解?
- 麦克斯韦方程组,求出来的是什么?电磁波的波动方程?一共4个方程啊,求出来的是4个量?还是一个量?
- 第一次工业革命使生产组织形式、经济结构、社会关系、思想意识各发生什么变化?
- 黄河的污染感受黄河的污染你的感受100字
- 物理3-2楞次定律有时候楞次定律与右手定则判断电流方向相反,为什么啊还有动生电动势与感生电动势分别怎么产生的啊
- 人体吸收的营养物质需要经循环系统运送到身体的各组织、器官，人体产生的废物也需要通过循环系统、呼吸系统和泌尿系统等的协调活动排出体外．请据图回答下列问题：（A、B表示系统