【后生可畏阅读中摘录一个反问句,改为陈述句】-查字典问答网
刘曾荣
文中反问句:小孩子插嘴有什么不好
改后陈述句:小孩子插嘴很好
- 【关于方差分析结果如下:123平均回收的A的量1.0201.0110.9981.010滴入的B的量1.0121.0121.0121.012回收率(%)100.7999.9098.3399.80回收率=A/B我想对回收率做一个方差分析,就是不知道这么做有意义】
- 【当代心理学的生物学观点假设心理现象和社会现象都能够最终依据生物化学过程加以解释.A.错误B.正确】
- 距离地球最近的恒星是什么?
- 【圆x^2+y^2=1,过上一动点M平行于X轴的直线m,设m与Y轴的交为N点,向量OQ=OM+ON.(1)求动点Q的轨迹D的方程.(2)斜率为1的直线L和轨迹D交于A,B两个不同点,点P(2倍根号5比5,2倍根号5比5)求三角形PAB】
- 【高中政治必修4原理要会考了,求知识点和原理,人教版的】
- 【生物遗传现象简介】
- 孤掌难鸣的物理知识不是力的作用是相互的老师当时不是这么讲的力学的
- 从生物学或科普书刊中查找几种食品的元素组成,并列表说明
- 如图所示,一质量m2=0.20kg的平顶小车,车顶右端放一质量m3=0.25kg的小物体,小物体可视为质点,与车顶之间的动摩擦因数μ=0.4.小车静止在光滑的水平轨道上,现有一质量m1=0.05kg的子弹以水
- 早上6.00出门上学,中午11.45回家,下午2.6.30放学回家,求一科学作息时间表.
- 1.已知数列{an}是首项a1=a,公差为2的等差数列;数列{bn}满足2bn=(n+1)an.(1)若对任意n属于N*都有bn≥b5成立,求实数a的取值范围.(2)数列{Cn}满Cn-Cn-2=3乘以(-1/2)的n-1次方(n属于N*,n≥3),
- 求证:过球内一顶点所引的弦被该点分成的两部分的积是定值
- 物理的浮力那一节好难哦,我都搞不懂,你能帮我总出这一节的知识点吗?你知道要怎么学这一节吗?初三物理难难难-----,回答的好再补加50金币
- 过去,人们常常以对人类的利害为标准,把动物分成有益的和有害的.例如,有人提出通过分析鸟类体内的食物可判断一只鸟是益鸟还是害鸟,如果一只鸟体内动物性食物超过50%,说明这种
- 方差分析的高手请进我用10个品种的苹果做研究.每个品种都测定其3项指标.用两个不同的温度处理.每间隔10天测定10个品种的3个指标.总共测了60天.怎么进行方差分析?是不是用邓肯新复极差分
- 如图所示是一个横截面为半圆、半径为R的光滑柱面,一根不可伸长的细线两端分别系住物体A、B,(A、B可以看成质点)且A的质量为1.2m,B的质量为m,在图示位置由静止开始释放A物体,求
- 【已知椭圆c:y^2/a^2+x^2/b^2=1(a>b>0)的离心率e=1/2,p(2,0)为该椭圆上一点,求1.该椭圆方程...已知椭圆c:y^2/a^2+x^2/b^2=1(a>b>0)的离心率e=1/2,p(2,0)为该椭圆上一点,求1.该椭圆方程2.过点M(3,0)作直线l与椭圆c】
- 人由蹲下到站立过程中地面的支持力做不做功?不是地球做功难道是人对自己做功,那受力物体和施力物体不是一个了吗?
- 质量为M的木块在光滑的水平面上以速度v1向右运动,质量为m的子弹以速度v2水平向左射入木块(子弹留在木块内),要使木块停下来,必须发射子弹的数目为()A.(M+m)v2mv1B.Mv1(M+m)v2C.Mv
- 溶质与溶剂发生化学反应100g的硫酸与13g锌完全反应.1求硫酸质量分数2求反应后所得溶液的溶质质量分数(请详细讲解这小题)
- 【分别将二氧化硫通入氯化钡和硝酸钡溶液中,化学反应的方程式为何?】
- 【为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验方案时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是()A.先】
- 【最近学的天体之间万有引力太难了,公式根本背不下来啊,怎么办?】
- 【过双曲线C:x-y/3=1的右焦点为F作直线l与双曲线C交于P、Q两点,向量OM=向量OP+向量OQ,求点M的轨迹方程过程,谢谢】
- 集合论有什么应用或意义?举个例子.我们为什么要学它?
- 【离地球最近的3颗恒星叫什么?它离地球有多远?】
- 氯气分别通入与KBr溶液和KI溶液中的化学反应方程式
- 如图所示,半径R=0.4m的光滑圆弧轨道固定在竖直平面内,轨道的一个端点B和圆心O的连线与水平方向间的夹角θ=30°,另一端点C为轨道的最低点,C点右侧的光滑水平路面上紧挨C点放置一木板
- 【抛物线的顶点在原点,焦点为椭圆x²/5+y²=1的左焦点,过点M(-1,-1)引抛物线的弦,使M为弦的中点,求该弦的弦长稍稍给下过程行么?还有几个题,麻烦做下嘛~请问最后一个公式是怎么个】
- 为什么说每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找