评讲英语选择题的时候老师说逗号后面要接现在分词而不能选不定式、可是有的题前面有逗号又可以选不定式啊

　　现在我们在学习非谓语动词那部分语法、我想请问一下、逗号后面到底可不可以接不定式作目的状语啊?

　　Schoolsacrosschinaareexpectedtohire50000collegegraduatesthisyearasshort-termteachers,almostthreetimesthenumberhiredlastyear,------reduceunemploymentpressures.

　　-------处填写的就是tohelp

　　答：看老师在什么情况下这么说.可能老师只是说：“大多数情况下”,是为了简化语法,为了那些语法底子差,又想做对题拿分的学生讲的.实际上是不严谨,有后遗症的.就象不定惯词a与an的区别,初一学生还没学过音标,不懂什么是元音,什么是辅音,只知道有五个元音字母a,e,i,o,u,所以老师就说,如果后面的是单词是以元音字母开头的,就填an,其它情况填a,(hour,honest.除外）,正的说法是：后一个单词以“元音”开头!

　　所以正确的说法是：现在分词短语作状语表示伴随情况,补充说明情况等等,常放在主句后,可用逗号分开,也可不用逗号.

　　不定式作目的状语,常放在句首,（尤其是inordertodosth.）,也可以放在主句后,一般不用逗号（soastodosth.不能放句首）.

　　注意这个“一般,常”字.如果句子中加入了插入语,情况就发生了变化!你举的例子就是这样.如没有这个插入语,本来是不用这个逗号的,一加插入,就出现这个逗号了.有的出题者（就是老师出身）,知道你们的老师为了得分,应试教育,就出这样的陷井题!

　　SchoolsacrossChinaareexpectedtohire50,000collegegraduatesthisyearasshort-termteachers{,almostthreetimesthenumberhiredlastyear,}tohelpreduceunemploymentpressures.

　　今年全国学校估计要招五万名大学毕业生当代课老师（这个数字几乎是去年的三倍）,以缓解就业压力.

　　=为了缓解就业压力,（=inordertohelp.)今年全国学校估计要招五万名大学毕业生当代课老师,这个数字几乎是去年的三倍.

　　所以还是要真正的理解句子的意思,语法（其实是语言规律）的实质!不能简单,教条!这种教学法只能短期有效果,题目一难,就出问题.

　　那么、像您说的的话、如果现在分词表伴随情况的时候、其实也是可以不用逗号的是吗？

　　是的，Hesattherethinking.如果这个分词较短，一般是不需要逗号的。逗号的作用就是提示你可以歇口气。你可以尝试一下，是用这个，这样解释好，还是用不定式作目的状语好。这里如果讲的是过去的事，我看也说得通。LastyearschoolsacrossChinahired50,000collegegraduatesasshort-termteachers,helpingreduceunempoymentpresures.表示伴随情况（结果），我看是通的。但如果是表示目的，要么提前，要么不要这个逗号。