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  abc,为非零有理数,求ab/丨ab丨+bc/丨bc丨+ac/丨ac丨+abc/丨abc丨的值1-1/2²=3/4=1/2*3/2,(1-1/2²)(1-1/3²)=3/4*8/9=1/2*3/2*2/3*4/3……(1)研究上述算式,你发现什么规律?请用你的发现计算:(

  abc,为非零有理数,求ab/丨ab丨+bc/丨bc丨+ac/丨ac丨+abc/丨abc丨的值

  1-1/2²=3/4=1/2*3/2,(1-1/2²)(1-1/3²)=3/4*8/9=1/2*3/2*2/3*4/3……

  (1)研究上述算式,你发现什么规律?请用你的发现计算:

  (1-1/2²)(1-1/3²)(1-1/4²)……(1-1/100²);

  (2)计算:(1-1/2²)(1-1/3²)(1-1/4²)……(1-1/n²)n是正整数

  比较-n/n+1与-n+1/n+2

  -n+2/n+1与-n+1/n两者之间的大小关系,请举例说明

6回答
2020-04-09 06:53
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马溪骏

  (1)(1-1/2²)(1-1/3²)(1-1/4²)……(1-1/100²)=1/2*3/2*2/3*4/3*3/4*5/4...*98/99*100/99*99/100*101/100=1/2*101/100=101/200;(2)(1-1/2²)(1-1/3²)(1-1/4²)……(1...

2020-04-09 06:55:33
陆肖元

  话说剩下的呢..

2020-04-09 06:59:34
马溪骏

  呃,做差就好了

2020-04-09 07:01:04
马溪骏

  后面那俩跟上面的是一道题?

2020-04-09 07:05:08
陆肖元

  第一行的是一道,倒数第二行也是一道,最后一行是一道,总共是四道题目0.0

2020-04-09 07:07:40
马溪骏

  第一个,前-后整理得-(2n+1)/[(n+1)(n+2)]前;第二个同理得(2n-1)/[n(n+1)]>0,所以前>后;因为n>=1,所以(2n-1)>0,另外几个大于0,应该没什么问题吧;比较大小,初中一般用两种方法,作差或作商,前者与零作比较,后者与1作比较

2020-04-09 07:08:21

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