写景文章也可称为写景物文章,以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心.阅读时可掌握两种情形：其一,通篇都写景物（或主要写景物）,这类文章客观反映某一景物的状态、特点、作用.其二,通过景物描写来抒发思想感情,叫“借景抒情”.阅读此类文章应注意以下几点：

　　◆抓住景色特点、写景顺序及描写顺序

　　景色特点包括景色的姿态特点、色彩特点、静动态特点,同学们阅读此类文章时要善于捕捉.另外,还要抓住作者写景的顺序.作者写景顺序又分四种：①空间顺序,按地点变换写景,学习作者按景物空间位置归类、条理清楚的记叙方法,以了解景物不同空间的各自特点.②时间顺序（四季顺序也属这个范畴）.阅读时,注意表示时间的过渡词语、句、段,这样才能把握不同时间景物的不同特点.③按观察的先后顺序.④按景物的类别.

　　◆分清文章的情与景

　　景,指作者所描述的客观事物；情,指作者在描写景物时产生的思想感情.二者在写景文章中是交织在一起的.区分、理解和体会是阅读此类文章的重要一环.

　　◆体会文章中的修辞方法

　　如小学五年级阅读中《四季之美》一文,就成功描写了春天最美是黎明、夏天最美是夜晚、秋天最美是黄昏、冬天最美是早晨的四季景色特点.

　　在写景文章中,作者为了描述更生动、形象,给读者以深刻的印象,常用几种修辞手法：①对比法.把两个相对或相反的景物,或者一景一物的两个不同方面并列写,形成反差对比,目的是突出作者所要描述的景色.②拟人法.为了达到更好的表达效果,作者把所描述的直接当作人来叙述,赋予其动作、行为、语言来反映景物的变化运动过程.

　　在阅读写景文章时,要吟读品味,让自己的感官进人文中境界,使文中的景色形成立体感,这样才有激情,才能发现美.要懂得,写景从来都不是孤立地为写景而写景,都具有主观色彩,都要借景抒情.即使单纯写景,也具有主观感受在内.