阅读下面的文字，完成下题。关于犯罪的一般压力理论1992年，美国犯罪学家罗伯特·艾格纽在他的题为《犯罪一般压力理论基础》一文中，首次提

　　阅读下面的文字，完成下题。

　　关于犯罪的一般压力理论

　　1992年，美国犯罪学家罗伯特·艾格纽在他的题为《犯罪一般压力理论基础》一文中，首次提出一般压力理论的基本观点。而后，经过多年大量的实证研究和论证，艾格纽对其理论不断修改完善，并在2006年出版了《压力与犯罪：一般压力理论概述》一书。与默顿的失范理论不同，一般压力理论指出，人的违法行为实际是一种应付机制，这种应付机制主要用来解决不良的社会人际关系造成的社会情感问题。压力泛指人们不喜欢的事件或情形，这些事件或情形会使人产生犯罪倾向甚至导致犯罪行为。正因为一般压力理论的普遍适用性，该理论已成为目前美国研究青少年犯罪的重要理论之一。艾格纽把青少年生活中的压力归结为三个方面：其一，无法实现重要目标，包括经济的和非经济的目标，如拥有钱财和提高在同龄人中的声望；其二，丧失重要的有价值的人或物，如失去亲人和离开喜欢的学校；其三，负面事件的出现，如遭父母体罚和成为犯罪受害人。艾格纽指出，当人面对某些压力时，违法行为可能是最有效的或唯一可行的应付手段，例如，青少年通过离家出走以逃避父母虐待，通过偷盗或贩卖毒品来满足金钱欲望。

　　在解释压力和违法行为的关系上，艾格纽指出，人的负面情绪是最重要的中介因素之一，这些负面情绪包括愤怒、沮丧、抑郁和恐惧等。压力引起负面情绪，负面情绪驱使人们寻求排泄或缓解压力的方法和途径，违法行为便是其中一种途径。违法应对行为包括逃避行为（如吸毒）、协助行为（如财产犯罪）和报复行为（如暴力犯罪）等，对青少年来说还包括身份罪（如离家出走、喝酒、逃学）。

　　艾格纽指出，即使面临同样的压力，很多人并未选择犯罪。是否选择犯罪取决于多种因素，包括个人与传统社会的关系、与违法朋友的关系、个人心理因素（如自尊和自我效能意识）和性情特征（自我约束和消极情感）。这些因素为压力导致犯罪提供了先决条件。也就是说，某些因素存在与否，可加强或削弱压力导致犯罪的效应。例如，当人们面临压力时，良好的传统社会关系可提供必要的帮助和支持，以减弱犯罪倾向、防止犯罪。对青少年来说，父母、老师和朋友的帮助会增加用合法方式应对压力的可能性和可行性；相反，与违法朋友的密切关系会强化压力对犯罪的影响，其原因在于当人们面临压力时，这些朋友的反社会态度和不轨行为的影响会强化犯罪倾向。至于个人因素，高度的自尊会提高人们对压力的抵御、承受和应付能力，较强的自我效能意识会增强人们解决压力的责任感和信心；相反，自我约束能力低和消极情感强的人往往视压力为灾难性的和不公平的，并易于把个人的问题看做是他人的过失。

　　（摘编自曹立群、任昕主编《犯罪学》）

　　(1)

　　下列表述，符合原文意思的一项是

　　[]A．

　　自1992年以来，一般压力理论就以其理论的完备性受到社会的普遍关注和专家的认可，为人们思考、理解和解决青少年犯罪问题提供了有益的启示。

　　B．

　　由于一般压力理论的新颖性和深刻性，解决了原有理论没有解决的问题，目前它已成为美国研究青少年犯罪的重要理论之一。

　　C．

　　“压力理论”中的“压力”与一般所理解的“压力”不完全相同，例如它不包括诸如学习任务重、学习时间紧张等内容。

　　D．

　　当人们面对某些压力时，违法行为是最有效的、唯一可行的应付手段，所以青少年犯罪就成为可以原谅的、必然的社会现象之一。

　　(2)